5、集中督學。各督導組要對各教育實踐活動單位的學習情況進行集中督促檢查，通報學習進展情況、學習實踐效果。

（二）聽取意見，查找問題。要廣泛深入開展聽取意見工作，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。

1、突出聽取意見的重點。要緊扣作風建設(shè)，著重聽取群眾對領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在作風方面存在的突出問題、群眾反映強烈的切身利益問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題；聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委六點要求，以及反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦反對“四風”，避免分散主題。

2、明確聽取意見的范圍。要把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見。市、縣（市區(qū)）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織“五聽取”活動，黨委組織聽取黨代表意見；人大機關(guān)組織聽取人大代表意見；政協(xié)機關(guān)組織聽取政協(xié)委員意見；老干部局組織聽取老干部意見；統(tǒng)戰(zhàn)部組織聽取黨外人士、工商聯(lián)意見。市、縣（市區(qū)）及直屬部門主要領(lǐng)導干部重點聽取班子成員、下級單位負責人的意見，也要聽取其他同志的意見；領(lǐng)導班子成員注意聽取分管部門和單位的意見，也要聽取基層部門和單位的意見。基層組織要傾聽轄區(qū)單位、企業(yè)、社會組織、民間團體以及公民的意見。執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)尤其要聽取工作對象和服務(wù)對象的意見。

3、拓寬聽取意見的渠道。市、縣（市區(qū)）及直屬部門要采取適當方式，組織基層組織和群眾對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風方面總體情況、在“四風”方面存在的突出問題進行民主評議。執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)要召開聽取意見座談會，虛心聽取工作對象和服務(wù)對象、執(zhí)法對象的意見。參加教育實踐活動的所有機關(guān)、部門和單位都要開展問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱、開通專線電話以及設(shè)立網(wǎng)上郵箱等，全方位多途徑聽取意見。市縣兩級教育實踐活動辦公室要創(chuàng)新方式方法，組織開展電視資政、行風熱線、網(wǎng)絡(luò)在線訪談等活動；集中收集紀檢、檢察院、審計、信訪等部門對各地各單位的意見建議；結(jié)合“三萬”活動，組織黨員開展“萬名干部大調(diào)研”和“萬名群眾評窗口”活動。各地各單位主要領(lǐng)導要帶頭開門接訪，重視來信來訪等送上門的意見。黨員領(lǐng)導干部要輕車簡從、深入基層、深入聯(lián)系點，到困難最多、矛盾最尖銳、工作最薄弱的地方和單位主動聽取意見；要防止相互征求意見“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩風”下基層、重復征求意見。

4、做好收集意見的匯總梳理。各督導組要督促各地各單位多形式、多渠道、多層次的廣泛征求意見建議，各地各單位要認真梳理征求到的意見建議，逐條分析，分類歸納，及時向督導組報告。市委教育實踐活動領(lǐng)導小組集中匯總梳理各方面的意見，上報省委督導組、市委常委會。

（三）對照“鏡子”，邊學邊改。要認真對照“四面鏡子”，邊學邊查邊改，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，讓群眾看到變化、見到實效。

1、對照“四面鏡子”查不足。各地各單位要對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，采取專家講座、實地體驗、專題調(diào)研、集中座談、百姓講壇等方式，深入查找存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。要對照理論理想的鏡子，重點對照黨的基本理論，查找和糾正思想認識上的偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。要對照黨章黨紀的鏡子，重點學習十八大以來中央出臺的一系列黨規(guī)黨紀，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴格自律。要對照民心民生的鏡子，對照群眾的期盼和要求找準差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進一步改進群眾工作方法。要對照先輩先進的鏡子，用先進典型做標桿、以反面典型做警示，見賢思齊，防微杜漸，警鐘長鳴。

2、把學習教育與查擺問題結(jié)合起來。根據(jù)查擺出來的情況，適時通報各地各單位黨員干部中發(fā)生的“四風”典型案例和存在的突出問題。有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔心情緒，督促全體黨員干部帶著問題去學習討論。