媒體盤點高校校長卸任后去向:49人步入仕途 (2)

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媒體盤點高校校長卸任后去向:49人步入仕途 (2)

去向3

留校治學完成學術(shù)專著

在高校內(nèi)部,一部分高校校長也轉(zhuǎn)任學校黨委書記,與新的校長搭班,繼續(xù)管理學校。這些人中,包括北京外國語大學韓震、華中師范大學馬敏、西南財經(jīng)大學趙德武、西北大學喬學光等人。

值得注意的是,中國農(nóng)業(yè)大學原校長江樹人在2002年時,被任命為該校常務副校長,而廣西大學原校長唐紀良在2012年,調(diào)任該校正廳級調(diào)研員,保留正廳級待遇。

卸任后的校長,并非都選擇從政,實際上,在官方任免決定中,更多的校長是因為年齡原因到任,而非因“另有任用”、“工作需要”等原因調(diào)任官員。

他們當中,多擔任名譽職務,如名譽院長、校長,或被聘為顧問,還有的在中國職業(yè)教育學會、中國教育學會等協(xié)會任職。

另有部分校長卸任后返回教職,潛心治學,曾在1994年至2003年期間,擔任清華大學校長的王大中院士就是其中之一,他卸任后成了《10兆瓦高溫氣冷實驗反應堆》的第一完成人,并借此榮獲2006年度國家科學技術(shù)進步獎一等獎。

中國人民大學老校長李文海在卸任后,也醉心于學術(shù)研究,2012年8月,還出版專著《清代官德叢談》,直到臨終前一天,還完成了學術(shù)論文《描繪的官場百態(tài)》。

■ 專家觀點

校長卸任后去向應多元化

在程方平的印象里,中國高校校長卸任一般會發(fā)生在兩種情況時,一是年齡到任,二就是工作調(diào)動。

程方平曾擔任中央教育科學研究所學術(shù)委員會主任、教育與人力資源研究部主任,長期關(guān)注高校人力資源問題。

程方平以前也和一些大學校長聊天,聽到他們抱怨自己并不適合高校管理崗位,“但潛臺詞是級別已經(jīng)上去了,就硬著頭皮干下去。”

“這是咱們國家的體制問題,只要不犯大錯誤,就下不去。”程方平說,像美國高校的校長,很多在卸任后,就回到教學科研崗位,看起來挺平常的舉動,但在中國就難了。

行政級別成了他們的束縛,“很多有科研潛力的人當上校長后,覺得自己不適合,但沒法回頭,被套上了。”

程方平感覺,近些年,隨著副部級高校的先后確立,這樣的問題愈發(fā)嚴重。當校長成為副部級干部,就需由中央任命,而一般地方高校校長也由上級任命。

現(xiàn)在很多高校校長在卸任后,紛紛到協(xié)會任職,而那些協(xié)會在他看來,多具備官方色彩,被稱為“二政府”,不利于挖掘卸任校長的潛能。

程方平認為,校長卸任后去向應更加多元化,一些文科高校校長可以轉(zhuǎn)而成立第三方督導,利用自己多年的管理經(jīng)驗和理論知識,監(jiān)督、促進政府管理,而一些適合做管理的校長還可到企業(yè)發(fā)展,還可有部分公立大學卸任校長到民辦高校擔任校長,促進高校生態(tài)的平衡發(fā)展。

責任編輯:董潔校對:總編室最后修改:
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