馮培，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記；中國(guó)高教學(xué)會(huì)公共關(guān)系專業(yè)教育委員會(huì)副理事長(zhǎng)；北京創(chuàng)造學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)；北京高校黨建研究會(huì)副監(jiān)事長(zhǎng)。

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我們通常所說(shuō)的高校管理的“去行政化”主要是指兩個(gè)層面：一個(gè)是政府部門(mén)對(duì)于學(xué)校管理的行政化，一個(gè)是學(xué)校內(nèi)部自身管理的行政化。那么在當(dāng)下高校管理的行政化現(xiàn)象尤其是內(nèi)部管理行政化所帶來(lái)和衍生的種種弊端，比如說(shuō)像管理導(dǎo)向的霧霾、管理情景的沙化、管理價(jià)值的水土流失，其實(shí)都是與大學(xué)的精神和它的宗旨相背離的，以至于成為人們口中高校管理改革的眾矢之的，也是理所當(dāng)然的。

按照黨的十八屆三中全會(huì)精神在深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)踐中，加速推進(jìn)高校管理的“去行政化”應(yīng)該是大勢(shì)所趨。大學(xué)外部管理該如何“去行政化”我想這里就不多說(shuō)了，但是對(duì)于大學(xué)內(nèi)部管理該如何“去行政化”，在高校深化改革的過(guò)程中是不是對(duì)現(xiàn)有高校的管理系統(tǒng)簡(jiǎn)單地控編、撤崗、減人，一個(gè)“去”字就可以一蹴而就，其實(shí)它是值得我們深思的問(wèn)題。它同樣是值得我們高校管理者應(yīng)該通過(guò)科學(xué)探究、理性思想和改革實(shí)踐可以在所轄范圍內(nèi)加以不斷校正乃至于可以解決的當(dāng)下命題。

我想我們必須理性地看到所有管理存在的合理性和它的有效性，總之基于管理使命的不同，相應(yīng)的管理職責(zé)和管理任務(wù)也會(huì)不同。在整個(gè)世界高等教育的領(lǐng)域，大學(xué)作為一個(gè)有機(jī)的正式組織，它不是鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，也不是微信好友圈，基于其自身的組織使命、組織特征和組織結(jié)構(gòu)，它必然也必須要求有一個(gè)有序高效、科學(xué)理性的管理體系來(lái)維系它的日常運(yùn)行，并且專注地研究和推動(dòng)其面向未來(lái)的發(fā)展。就高校行政管理使命來(lái)講，無(wú)論是從管理界的范疇出發(fā)所涉及的組織的戰(zhàn)略計(jì)劃、資源配置、流程控制和領(lǐng)導(dǎo)行為，還是從教育組織行為學(xué)角度所關(guān)注的組織文化設(shè)計(jì)、價(jià)值觀傳遞、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織變革都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了任何一門(mén)單獨(dú)的獨(dú)立學(xué)科，狹義的學(xué)術(shù)范疇，也更非學(xué)術(shù)管理就可以營(yíng)造，更不可能代替。