中國的教育問題,教育的中國問題(3)

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中國的教育問題,教育的中國問題(3)

核心提示:中國的教育問題,還是教育的中國問題,這是兩個(gè)不同的概念?!爸袊慕逃龁栴}”是發(fā)生在中國的,單純是教育方面的問題;但“教育的中國問題”,就不單純是教育的問題,而是在中國有關(guān)教育的各種問題。

義務(wù)教育需“在同一條起跑線”

學(xué)校的公正首先要靠政府,義務(wù)制教育是強(qiáng)制的。孩子到了規(guī)定的年齡,家長或者監(jiān)護(hù)人就必須要送孩子上學(xué),在美國,如果孩子不上學(xué)是要申請(qǐng)的。對(duì)政府也是強(qiáng)制的,政府必須要保證孩子有這樣的機(jī)會(huì),比如說這個(gè)孩子家離學(xué)校很遠(yuǎn),那么就要提供交通工具或者住宿。

教育部早就宣布普九了,我說應(yīng)該公布國家義務(wù)教育最低標(biāo)準(zhǔn),多少孩子要配一個(gè)教師,餐廳要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。像美國、日本,窮鄉(xiāng)僻壤的學(xué)校和城市的沒有多大的差別,并沒有我們想象的那么好,但是基本設(shè)施都是有的。

我們說要辦世界一流大學(xué),這不能是夢(mèng)想,但是如果說要辦成世界一流的義務(wù)制教育,絕對(duì)可以做到。如果我們的義務(wù)制教育是一流的,那么絕大多數(shù)家庭就是在同一條起跑線上,今后能不能上大學(xué)就靠你自己了。

任何大學(xué)對(duì)國民素質(zhì)的提高,基礎(chǔ)第一是家庭,根據(jù)我個(gè)人的體會(huì),很多規(guī)矩、規(guī)范,涉及到信仰的某種行為,最關(guān)鍵的是從小的灌輸,習(xí)慣成自然。到了大學(xué)甚至是高中就根本來不及了?,F(xiàn)在很多家庭教育,為什么出現(xiàn)那么多的問題,根子就是他們的父母甚至是祖父母就從小沒有受到很好的教育,將一些全人類都普遍認(rèn)為的美德當(dāng)作工具和手段。

第二就是小學(xué)或者學(xué)前教學(xué)。義務(wù)教育在同一條起跑線上,就能糾正家庭教育的一些問題?,F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)不輸在起跑線上,不是將責(zé)任交給每一個(gè)家庭,因?yàn)榧彝プ霾坏?,但是至少進(jìn)入學(xué)校,孩子們要在同一起跑線上。輸在起跑線上,往往就在義務(wù)制教育階段,所以大家拼命地往名校擠。國家要做的最基本的事情,不是創(chuàng)造一個(gè)一個(gè)所謂的教育奇跡,我很奇怪有些領(lǐng)導(dǎo)為什么要跑到名校去,為什么不能去一般的學(xué)校,或者是比較貧苦的學(xué)校去看看?難道還要花更多的錢制造一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離中國實(shí)際的超級(jí)學(xué)校嗎?如果一個(gè)國家不從基礎(chǔ)教育開始,不是通過政府做到教育資源的相對(duì)均衡,不是使孩子從小就得到良好的教育,那么今后我們?cè)趺幢WC這個(gè)國家穩(wěn)定的發(fā)展?

這些不是中國的教育問題,而是教育的中國問題,面對(duì)這樣的情況,教育不能推卸自己的責(zé)任,但是如果不引起全社會(huì)的關(guān)注,政府不全面來解決這個(gè)問題,那么單獨(dú)要求中國的教育辦好是不可能的。

責(zé)任編輯:李妮瑋校對(duì):總編室最后修改:
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