義務(wù)教育需“在同一條起跑線”

學(xué)校的公正首先要靠政府，義務(wù)制教育是強(qiáng)制的。孩子到了規(guī)定的年齡，家長或者監(jiān)護(hù)人就必須要送孩子上學(xué)，在美國，如果孩子不上學(xué)是要申請(qǐng)的。對(duì)政府也是強(qiáng)制的，政府必須要保證孩子有這樣的機(jī)會(huì)，比如說這個(gè)孩子家離學(xué)校很遠(yuǎn)，那么就要提供交通工具或者住宿。

教育部早就宣布普九了，我說應(yīng)該公布國家義務(wù)教育最低標(biāo)準(zhǔn)，多少孩子要配一個(gè)教師，餐廳要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。像美國、日本，窮鄉(xiāng)僻壤的學(xué)校和城市的沒有多大的差別，并沒有我們想象的那么好，但是基本設(shè)施都是有的。

我們說要辦世界一流大學(xué)，這不能是夢(mèng)想，但是如果說要辦成世界一流的義務(wù)制教育，絕對(duì)可以做到。如果我們的義務(wù)制教育是一流的，那么絕大多數(shù)家庭就是在同一條起跑線上，今后能不能上大學(xué)就靠你自己了。

任何大學(xué)對(duì)國民素質(zhì)的提高，基礎(chǔ)第一是家庭，根據(jù)我個(gè)人的體會(huì)，很多規(guī)矩、規(guī)范，涉及到信仰的某種行為，最關(guān)鍵的是從小的灌輸，習(xí)慣成自然。到了大學(xué)甚至是高中就根本來不及了?，F(xiàn)在很多家庭教育，為什么出現(xiàn)那么多的問題，根子就是他們的父母甚至是祖父母就從小沒有受到很好的教育，將一些全人類都普遍認(rèn)為的美德當(dāng)作工具和手段。

第二就是小學(xué)或者學(xué)前教學(xué)。義務(wù)教育在同一條起跑線上，就能糾正家庭教育的一些問題?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)不輸在起跑線上，不是將責(zé)任交給每一個(gè)家庭，因?yàn)榧彝プ霾坏?，但是至少進(jìn)入學(xué)校，孩子們要在同一起跑線上。輸在起跑線上，往往就在義務(wù)制教育階段，所以大家拼命地往名校擠。國家要做的最基本的事情，不是創(chuàng)造一個(gè)一個(gè)所謂的教育奇跡，我很奇怪有些領(lǐng)導(dǎo)為什么要跑到名校去，為什么不能去一般的學(xué)校，或者是比較貧苦的學(xué)校去看看？難道還要花更多的錢制造一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離中國實(shí)際的超級(jí)學(xué)校嗎？如果一個(gè)國家不從基礎(chǔ)教育開始，不是通過政府做到教育資源的相對(duì)均衡，不是使孩子從小就得到良好的教育，那么今后我們?cè)趺幢ＷC這個(gè)國家穩(wěn)定的發(fā)展？

這些不是中國的教育問題，而是教育的中國問題，面對(duì)這樣的情況，教育不能推卸自己的責(zé)任，但是如果不引起全社會(huì)的關(guān)注，政府不全面來解決這個(gè)問題，那么單獨(dú)要求中國的教育辦好是不可能的。