【案例】借書迎檢不可?。?)

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【案例】借書迎檢不可?。?)

匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校借書還有一個(gè)原因,就是應(yīng)付上級(jí)檢查:“按照要求,學(xué)校的圖書量必須達(dá)到人均20本,但學(xué)校實(shí)際只有圖書7萬冊(cè)左右”。向?qū)W生一借就能借到六七萬冊(cè)書,不光能補(bǔ)上自身的空缺,還能多出三四萬冊(cè)書讓班級(jí)圖書角琳瑯滿目,如此一來,上級(jí)滿意了,學(xué)校的“書香校園”也瞬間打造完成了。只是,在家長(zhǎng)的質(zhì)疑和怨言中打造出的“書香校園”,滿滿充斥著學(xué)校的功利主義,還能聞到一點(diǎn)書香氣嗎?

在浮躁的社會(huì)風(fēng)氣下,現(xiàn)在有些學(xué)校喜歡給自己添加一點(diǎn)噱頭,或是高升學(xué)率、或是雙語教學(xué),或是像匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校搞什么“書香校園”,目的除了吸引學(xué)生和家長(zhǎng),最重要的是向上級(jí)賣弄教學(xué)成果。如果學(xué)校能夠?qū)崒?shí)在在把這些噱頭落到實(shí)處,也并非壞事,怕就怕沒這本事還硬要逞能瞎折騰,搞得學(xué)生和家長(zhǎng)苦不堪言。這樣的噱頭,不要也罷。

“造假式”迎檢該徹底根除了

學(xué)校向?qū)W生借書豐富學(xué)生閱讀生活,這在各個(gè)學(xué)校也不是什么怪事,筆者中學(xué)時(shí)期的班級(jí)也倡議學(xué)生自愿借出部分書籍,以充實(shí)班級(jí)“讀書角”,這樣既擴(kuò)大了學(xué)生課外閱讀范圍,又將學(xué)生自有書籍資源共享,實(shí)是好事。那么自貢匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的做法,又何以引發(fā)家長(zhǎng)和輿論譴責(zé)呢?究其原因,還是因?yàn)樾7浇钑?ldquo;醉翁之意不在酒”,不是為了豐富學(xué)生閱讀生活,而是為了迎接檢查,以達(dá)到“書香校園”的標(biāo)準(zhǔn)。人們之所以口誅筆伐,恐怕不僅是對(duì)“書香校園”名不符其實(shí)的厭惡,更是對(duì)“造假式”迎檢的深惡痛絕。

為了達(dá)到藏書量“人均20本”的量化指標(biāo),學(xué)校不得不向?qū)W生借書。這是“中國(guó)式迎檢”的典型案例,也是“形式主義”作風(fēng)的突出表現(xiàn)。透過這一事件,我們不妨回頭看看,近年來,為了迎接上級(jí)檢查、考核、驗(yàn)收、評(píng)估等工作,為了達(dá)到某個(gè)指標(biāo)、為了完成某些任務(wù),一些單位、部門是絞盡腦汁造假,甚至領(lǐng)導(dǎo)指示“造假也要造得逼真”,這樣靠“造假”蒙混過關(guān)的迎檢方式已成為一種通病,以至于有了“油漆綠化”、“遮羞墻”、“染色盲道”等“奇葩”迎檢手段。 

通過“造假”迎檢,一方面無法反映真實(shí)情況,不利于上層決策和社會(huì)發(fā)展;另一方面,“造假”又是“不務(wù)正業(yè)”的表現(xiàn),將有限的時(shí)間和精力用于“造假”,是對(duì)資源的極大浪費(fèi);再者,“造假”的過程中,群眾看在眼里、記在心里,產(chǎn)生諸多惡劣影響,損害單位形象,破壞政府公信力。如此吃力不討好的事情,一些單位還“明知故犯”,這難道不值得我們思考? 

我們不妨想想,迎檢為何需要“造假”。只要我們對(duì)匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校造假原因稍加分析便一目了然。匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的藏書達(dá)不到“人均20本”的標(biāo)準(zhǔn),既然不夠就需要添置,那么校方為何沒有直接購(gòu)置圖書而是向?qū)W生借呢?原因有三:一是對(duì)中國(guó)式檢查方式的了解,定時(shí)間、查資料、聽匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng),“有圖有真相”,檢查合格。二是一旦檢查合格,即得到“書香校園”的稱號(hào),那就是一勞永逸的事兒,這名號(hào)就再也撤不下來,到時(shí)候也沒人管你到底藏書多少。三是借用學(xué)生的書籍,既可以省去購(gòu)書開支,又充實(shí)了班級(jí)“讀書角”,還可以培養(yǎng)學(xué)生分享意識(shí),可謂一舉三得?!?/p>

顯然,檢查機(jī)制的弊端無疑為“造假式”迎檢提供滋生土壤。倘若考核的指標(biāo)是可完成的,那還需要造假嗎?如果不提前通知檢查時(shí)間,還有假可造嗎?領(lǐng)導(dǎo)不是對(duì)“政績(jī)”的一味追求,又何必造假?時(shí)下,中央聚焦“四風(fēng)”,下決心掃除形式主義等不良作風(fēng),搞形式、做樣子、走過場(chǎng)的迎檢必然得到有效遏制。眼下,又接近年末,一年工作的考核又提上日程,我們不希望看到檢查考核又在一片“假象”下完成。

責(zé)任編輯:蔡暢校對(duì):總編室最后修改:
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