“有些孩子是單親家庭，或者出于種種原因，父親或者母親的具體情況欄是空白，這樣每次系統(tǒng)校驗的時候，都會報錯。要求重新填寫或?qū)徍恕?rdquo;郝徑舟說。

除了技術(shù)問題有待改進，更多專家把目光投向了電子學(xué)籍如何真正發(fā)揮作用，如何及時更新、如何避免造假。

今年7月，王秀菊班上的兩位學(xué)生從珠海轉(zhuǎn)學(xué)去了深圳，但因為轉(zhuǎn)學(xué)時間是暑期，學(xué)校老師已經(jīng)放假，并非電子學(xué)籍規(guī)定的信息修改開放時間，所以直到9月開學(xué)，王秀菊所在的學(xué)校才通過層層上報的方式，修改學(xué)生信息。

“電子學(xué)籍只是一種工具，不能夸大它本身的作用。”儲朝暉認(rèn)為，所有的系統(tǒng)和技術(shù)都只是管理工具。要讓學(xué)籍管理系統(tǒng)真正發(fā)揮作用，必須確保信息的可持續(xù)更新，因為隨遷、流動學(xué)生學(xué)籍變動比較大，需要及時更新。對于電子學(xué)籍而言，最關(guān)鍵的是處理好系統(tǒng)與個體關(guān)系，避免出現(xiàn)個體已發(fā)生變化，而系統(tǒng)沒有變化的情況?？梢钥紤]每3個月、每半年更新一次。儲朝暉建議，專人負(fù)責(zé)更新學(xué)生的學(xué)籍信息。否則，信息雖然登記了，也有可能是舊的信息。

如何防止信息造假？

相比信息陳舊，信息造假更是焦點所在。在以前學(xué)籍信息不完善時，有些地方或個人通過虛假學(xué)籍信息套取國家補助經(jīng)費、擇校，電子學(xué)籍該如何防止造假？

儲朝暉認(rèn)為，電子學(xué)籍最關(guān)鍵在“人”的把關(guān)。電子學(xué)籍系統(tǒng)只是工具，只有人把好了關(guān)，才能保證信息不失真，是完整的、真實的、及時更新的。同時，也應(yīng)該建立完整的數(shù)據(jù)鏈。除了省級部門，還需要靠縣一級、鄉(xiāng)一級以及各學(xué)校把關(guān)。只有層層鏈接都是完整的，整個電子學(xué)籍的數(shù)據(jù)庫才有效。如果數(shù)據(jù)鏈環(huán)節(jié)不完整，電子學(xué)籍就成了擺設(shè)。儲朝暉認(rèn)為，有學(xué)籍錄入資格的“點”很多，不同的“點”如何把握相同的規(guī)范，如何對各個“點”進行培訓(xùn)，如何提高錄入點工作人員的責(zé)任心和管理水平，是關(guān)鍵。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將實行數(shù)據(jù)一次采集，防止學(xué)籍造假。學(xué)生學(xué)籍檔案中姓名、性別、出生日期、民族等基本信息實行一次采集。除系統(tǒng)建設(shè)初期將全面采集各教育階段學(xué)生學(xué)籍檔案基本信息外，系統(tǒng)穩(wěn)定運行后，每名學(xué)生的學(xué)籍檔案基本信息將只在學(xué)前教育入園或小學(xué)一年級入學(xué)時采集，學(xué)生在進入更高年級或更高教育階段時其學(xué)籍檔案基本信息均采用第一次采集的數(shù)據(jù)信息。

熊丙奇建議，在防止數(shù)據(jù)造假方面，可以請學(xué)校教師及家長委員會共同參加。對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生進行公示。同時也可以通過一些技術(shù)手段，保證數(shù)據(jù)內(nèi)部的邏輯性，比如在籍學(xué)生數(shù)、中央轉(zhuǎn)移支付學(xué)生數(shù)、生均經(jīng)費的撥款情況等，通過這些可以相互印證的數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)造假。加強公開、監(jiān)督機制。

如何保障農(nóng)村校也順利用上電子學(xué)籍？

雖然電子學(xué)籍為我們勾勒了美好的前景，但農(nóng)村學(xué)校應(yīng)用水平仍然相對落后，是否會影響到學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用，電腦等相關(guān)設(shè)施設(shè)備有沒有保障呢？

據(jù)教育部介紹，目前，還有一些省份系統(tǒng)運行欠穩(wěn)定或存在隱患。其中，河北省只有兩臺服務(wù)器，資源嚴(yán)重不足，黑龍江是單機數(shù)據(jù)庫，存在隱患，寧夏的網(wǎng)絡(luò)不順暢，重慶缺乏專門存儲設(shè)備。

盡管如此，人們?nèi)匀粚r(nóng)村學(xué)校的電子學(xué)籍寄予了厚望。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示：第一，近幾年來，各級政府對基礎(chǔ)教育的投入大幅度增加，使中小學(xué)校，尤其是農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校的信息技術(shù)裝備和條件上了新的臺階。第二，項目工程的實施優(yōu)化了硬件、軟件和人力資源建設(shè)。國家通過實施西部農(nóng)村中小學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育項目，極大地改善邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校計算機硬件條件，提升了學(xué)校應(yīng)用計算機的能力和水平，為數(shù)據(jù)的采集和上報提供了必要的基本條件。第三，電子學(xué)籍系統(tǒng)提供的功能作用和長遠價值形成巨大的驅(qū)動力量。各地的積極性、主動性不僅表現(xiàn)在態(tài)度上，更表現(xiàn)在人、財、物的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和保障上。

如何保障信息安全？

電子學(xué)籍系統(tǒng)建成后，采集和存儲2億多學(xué)生的相關(guān)信息，信息安全的重要性不言而喻。電子學(xué)籍如何保證安全？

王秀菊說，作為班主任，會在教育局規(guī)定的時限內(nèi)，比如小升初考試前，有權(quán)限核查準(zhǔn)考證號等信息，一般是通過密碼，查看、核查學(xué)生的相關(guān)信息。核查學(xué)生信息的權(quán)限只有班主任有，普通老師沒有查看權(quán)限，時間也一般只有兩三天。一般在開學(xué)第一周，也會對班主任開放幾天，方便班主任查看轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生信息。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生信息有誤，班主任沒有權(quán)限修改，而是要上報到教育局，專人修改。修改完之后，班主任再次核查信息是否有誤。