2013國家公務(wù)員考試申論備考“七步走”

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2013國家公務(wù)員考試申論備考“七步走”

核心提示:開頭雖短,但非常重要,人們常說“鳳頭豹尾”就說出了對于一篇文章的開頭和結(jié)尾的重要,開好頭才寫得出好的文章。

2013年國家公務(wù)員考試筆試預(yù)計將于11月底進(jìn)行,很多考生已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習(xí)備考之中。很多考生在復(fù)習(xí)的過程中經(jīng)常會問同一個問題:申論怎么復(fù)習(xí)?的確,申論的分值是100分,在國家公務(wù)員考試中所占的比重和行測是一樣的,而行測可以靠做大量習(xí)題提高做題速度和分?jǐn)?shù),申論獲取高分難度相對就大了些。如何能在較短的時間內(nèi)提高自己的申論水平,在國家公務(wù)員考試中脫穎而出呢?專家根據(jù)近年來的申論考試經(jīng)驗,總結(jié)了申論備考七步方法:如何審題;如何立意;如何布局;如何說理;如何擬標(biāo)題;如何開頭;如何結(jié)尾。希望能對考生有所幫助。

一、如何審題

材料就是申論文章的窗口,考生依據(jù)材料總結(jié)概括出的主要內(nèi)容或反映的主要問題就是申論文章的精神實質(zhì),是申論寫作的依據(jù);申論的考試要求是對論證的限制,尤其是在申論考試中對考試要求的審題更是重要。所以一定要花一定的時間進(jìn)行審題,否則就會出現(xiàn)跑題、偏題、寬題、狹題的現(xiàn)象。一旦如此,將無法彌補(bǔ)。

審題立意的具體過程:

1.讀。包括讀材料和讀考試要求。讀材料就是通過閱讀找出材料反映的主要問題,這在前面概括內(nèi)容、提出對策的過程中已經(jīng)完成了。讀考試要求的過程中,要完成以下兩方面的工作:

第一,審出文題類型方式,即要審清是要求考生根據(jù)材料任選角度寫一篇議論文、演講稿,還是寫一份建議、報告,或者是其他形式。命題類型不同,寫作要求也就不同,寫法也不一樣,忽略命題類型和形式的要求的文章,就不可能符合考試的要求,導(dǎo)致文與題不符。

第二,審出限制條件,(1)審清對論述的內(nèi)容是否有限制。(2)審出是否有“虛擬身份的設(shè)定”。(3)審清字?jǐn)?shù)限制。即考生必須在申論考試給定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)論述,字?jǐn)?shù)過少或超過限定字?jǐn)?shù)都會影響得分。

2.析。針對材料反映的主要問題從不同角度進(jìn)行分析,得出不同觀點。針對同一個問題,因為分析的角度不同,可以寫出完全不同的文章。例如,可以就問題本身的表現(xiàn)形式、原因、辦法、意義、條件等等的某一方面或幾方面分析。

3.立。從上面分析得出的不同觀點,選取最佳者確立為論點:對得出的不同觀點進(jìn)行分析,選取有現(xiàn)實意義、有新意的、自己認(rèn)識最深刻的、又有材料可寫的、不大不小的一個,作為論點寫成議論文。

二、如何立意

1.立意正確

正確的世界觀、人生觀和價值觀是審題、立意的前提,否則,就不可能準(zhǔn)確地把握材料的主要思想傾向,進(jìn)行正確的立意,也就不可能有正確的中心主旨和健康的思想內(nèi)容。立意,從本質(zhì)上說,是作者對待所寫事物的觀點、態(tài)度問題。觀點態(tài)度錯了,文章的中心就不可能正確,思想內(nèi)容也就不可能健康。表面看來,這有些老生常談的味道,但在申論考試中尤其值得強(qiáng)調(diào),這關(guān)系到整篇文章的立論能否站穩(wěn)腳根。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判,相反,所謂“正其義不謀其利”的意氣還是要具備的。

2.論點準(zhǔn)確、突出、有新意

第一,找好角度,使中心準(zhǔn)確。準(zhǔn)確,是指確立的文章主旨與命題的含義保持高度一致,不偏離文題的主要指向,論點才能準(zhǔn)確。這就需要從多種立意當(dāng)中選取一個角度最好、自己認(rèn)識最清楚的、有材料可寫的確立為論點進(jìn)行寫作,才能確保論點準(zhǔn)確。

第二,確保論點突出。一是要論點單一、集中。論點是文章的靈魂,一篇文章只能集中就一個論題,從一角度,進(jìn)行論證,才能指向明確。二是要重復(fù)。為避免寫作過程中出現(xiàn)跑題、偏題現(xiàn)象,在行文中要不時照應(yīng)一下論點。確保論點集中、突出的方法是:

(1)文章的題目就是論點。

(2)第二段單獨為一段,點明論點。第一段是要概述材料的主要內(nèi)容,緊接著下來第二段,要點明論點。

(3)文章的每個分論點都要扣住總論點,每段結(jié)尾回扣總論點。

(4)倒數(shù)第二段總結(jié)論點。

當(dāng)然,這幾處照應(yīng)不要單調(diào)地重復(fù)論點,而應(yīng)注意用靈活的語言進(jìn)行表述。

第三,力求論點新穎。所謂新穎,是指確立的論點不落窠臼,能見人之所未見,發(fā)人之所未發(fā)。這就需要擺脫思維定式,運用辯證分析的方法,對文題進(jìn)行多方求異思維。論點的新穎性一定是建立在對材料反映的主要問題的基礎(chǔ)上的。不能為求新穎,偏離材料的主要問題,結(jié)果弄巧成拙。

責(zé)任編輯:潘攀校對:總編室最后修改:
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