申論備考:手把手教你寫“考察報(bào)告”

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申論備考:手把手教你寫“考察報(bào)告”

對(duì)于公職人員來(lái)說(shuō),公文寫作能力是必備技能。而公文寫作能力卻不是每個(gè)人都具備的,會(huì)寫者句句精美、戳中要害,不會(huì)寫者詞不達(dá)意、語(yǔ)言繁瑣。針對(duì)紛繁復(fù)雜的公文文種,如何提高公文寫作能力以適應(yīng)實(shí)際工作的需要是需要考生研究和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,中公教育專家就考察頻率較高的考察報(bào)告為例,破解大家公文寫作的難題。

例:假設(shè)你是A市文化主管部門的一名工作人員,為了解B縣公共文化服務(wù)建設(shè)的情況,更好的惠及民生,前往A市B縣就該地區(qū)的公共文化服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)行了考察,請(qǐng)以該部門的名義,撰寫一份考察報(bào)告提交A市市政府。(25分)

要求:定位準(zhǔn)確;格式正確;思路清晰;書寫工整;不超過(guò)400字。

(一)審清題目

貫徹執(zhí)行題,所寫的是一份考察報(bào)告,自己的身份是A市文化主管部門的工作人員,考察的對(duì)象是B縣文化服務(wù)體系建設(shè)的情況。是上級(jí)到下級(jí)進(jìn)行考察,有格式要求,不能超過(guò)400字,這就需要我們知道考察報(bào)告的格式為標(biāo)題+發(fā)文對(duì)象+發(fā)文背景+報(bào)告的主要內(nèi)容+結(jié)語(yǔ)+落款

(二)尋找要點(diǎn)

(1)標(biāo)題:關(guān)于+主要內(nèi)容+文種=關(guān)于B縣公共文化服務(wù)體系建設(shè)的考察報(bào)告

(2)發(fā)文對(duì)象:A市市政府

(3)發(fā)文背景:也就是考察目的,即為了解B縣公共文化服務(wù)體系的建設(shè)情況,促進(jìn)其更好發(fā)展,更多惠及民生,特前往B縣進(jìn)行考察,考察報(bào)告如下。

(4)報(bào)告主要內(nèi)容:既然作為上級(jí)到下級(jí)進(jìn)行考察公共文化服務(wù)建設(shè)情況,也就是要了解B縣如何做的,根據(jù)材料發(fā)現(xiàn),考察過(guò)程既有B縣取得的成績(jī),也有B縣存在的問題,為此,報(bào)告主要內(nèi)容就包含成績(jī)和問題。如下示例:B縣公共文化服務(wù)取得成績(jī)有:一、公開招標(biāo),公共文化服務(wù)項(xiàng)目外包……二、建立標(biāo)準(zhǔn)化管理措施……;三、建立互動(dòng)交流服務(wù)模式……;四、將特色文化傳承納入文化組織建設(shè)……但B縣公共文化服務(wù)建設(shè)也存在一系列問題:一、基礎(chǔ)設(shè)施不完善……;二、人員積極性不高……這是該答案的重點(diǎn),也是占整個(gè)分值的大半壁江山。

(5)結(jié)語(yǔ):一般有自由結(jié)語(yǔ)式、總結(jié)全文式、呼吁號(hào)召式等,但這道題的結(jié)語(yǔ)就需要對(duì)B縣存在的問題提出解決的措施。主要原因在于考察是有一定的目的性,不是為了考察而考察,而是促進(jìn)更好的發(fā)展,所以,針對(duì)存在的問題提出解決措施的目的使然。示例:為此,為進(jìn)一步促進(jìn)B縣公共文化服務(wù)建設(shè)就需要完善基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),通過(guò)宣傳教育使群眾參與公共文化服務(wù)建設(shè)的積極提高。這也是本題的難點(diǎn),這也是中公教育專家提醒考生的易錯(cuò)點(diǎn)。

(6)落款:A市文化主管部門以及日期

(三)整理書寫

關(guān)于B縣公共文化服務(wù)體系建設(shè)的考察報(bào)告

A市市政府:

為了解B縣公共文化服務(wù)體系的建設(shè)情況,促進(jìn)其更好發(fā)展,更多惠及民生,特前往B縣進(jìn)行考察,考察報(bào)告如下:

B縣公共文化服務(wù)取得成績(jī)有:一、公開招標(biāo),公共文化服務(wù)項(xiàng)目外包……;二、建立標(biāo)準(zhǔn)化管理措施……;三、建立互動(dòng)交流服務(wù)模式……;四、將特色文化傳承納入文化組織建設(shè)……,但B縣公共文化服務(wù)建設(shè)也存在一系列問題:一、基礎(chǔ)設(shè)施不完善……;二、人員積極性不高……

為此,為進(jìn)一步促進(jìn)B縣公共文化服務(wù)建設(shè)就需要完善基礎(chǔ)設(shè)施,通過(guò)宣傳教育使群眾參與公共文化服務(wù)建設(shè)的積極提高,只有這樣文化才能更惠及民生。

A市文化主管部門

2019年XX月XX日

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責(zé)任編輯:吳成玲校對(duì):劉宇同最后修改:
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