因性施教化解男孩危機

應對男孩危機，就要因性施教。如何因性施教？

第一，學?？梢苑中詣e教學。北京市已經(jīng)開始采取行動，比方說初中體育課開始倡導按性別分開上。我認為可以嘗試男女分班但不贊成男女分校，課程設計、教學方式、教育評價都要有一套改革?，F(xiàn)在的考試制度利女不利男，語數(shù)外是主要的課，兩門有利于女生，男生只有一門，應該加大運動分數(shù)。

第二，要改變對男孩的態(tài)度。男孩有缺點也有優(yōu)點，但是更多是不同于女孩的特點，要把他暫時落后看作是特點不是缺點。改變對待男孩的方式，當男孩表現(xiàn)膽怯的時候，我們不是一味的指責，而讓他學習如何勇敢，如何成為男子漢。對他們的要求要適當，我覺得家有男孩的特別要有這個意識。當然我覺得女孩子也很重要了，女孩子有語言的優(yōu)勢，特別需要多接觸一些文學類的、語言類的，語言、文學的熏陶對女孩的智力、情感豐富大有好處。

第三，提高男教師的比例。包括幼兒園要特別多幾個男阿姨，中國現(xiàn)在只有兩千個幼兒園男老師。為什么現(xiàn)在男孩子女性化呢？因為身邊女人太多了，家里多是女的管孩子，學校女老師也特別多，男老師對男孩子寬容，對性格的發(fā)展是有很大好處的。

第四，父親的參與極為關鍵。父親是男孩最寶貴的教育資源，再忙碌的爸爸都有可能做一個好爸爸，父教的質量比數(shù)量更重要。比方說，有一個女博士跟我說，她在一個小縣城長大，她爸爸跑供銷長年不在家，但是她爸爸每一次回來都給她買轉筆刀，她家里兩個柜子擺滿了各種各樣轉筆刀，從80年代、90年代轉過來得多少啊，這就是爸爸的心。而且她過生日的時候，她爸爸在遙遠的地方都會跑到郵局發(fā)一封電報，在小縣城接到遠方電報就為她的生日，她知道父親現(xiàn)在有我，很重視我，這就是父教。父教的方法也很重要。比方說有的父親工作很忙，回來很晚，一看兒子還在那兒寫作業(yè)，心生憐憫就過來了，“吃飯了嗎？作業(yè)寫完了嗎？睡覺。”這不是好父親，好父親怎么辦呢？到孩子身邊坐一會兒，糊嚕糊嚕腦袋，跟他說“寶貝，今天過得開心嗎？有什么事跟爸爸說一說。”這個時候要特別注意觀察兒子的表情，孩子的表情寫滿成長的密碼。你看高興還是傷心，是猶豫還是舒展？有的孩子看你挺慈祥就開始有一點放松了，說“今天誰誰打我了”，父母碰到這個事怎么辦？六個字“大耳朵、小嘴巴”，多問少說，“打你哪兒？我看看是不是傷得厲害，為什么打你呀？你老師知道嗎？你是不是很難過，你想怎么辦呢？”你得多問讓孩子把心中委屈經(jīng)歷說出來，他說出來之后問題就解決一半了，有人關心、有人分擔委屈壓力就減少了，然后你再給他出幾個主意試試看，不行明天老爸再給你出幾個主意，這個問題一定可以解決。孩子說這樣行，所以說你看是不是講方法了。有的夫妻離婚了，缺父教怎么辦？男性親戚、男性教練都可以起到一個代理父親的角色。一定不要說離婚了，從此都是媽媽或者親戚照料這個孩子，這樣對孩子發(fā)展很不利，所以父親的教育是不可缺少的。當然還要一條很重要，母親要特別注意維護父親的威信。母親是父親教育的一個橋梁，有時候稍不注意就容易貶低父親，母親這么一做的話，父親就很難做了。所以母親要肯定、發(fā)現(xiàn)父親的優(yōu)點，相互維護。即使離異也不要相互指責、播種仇恨，否則會使孩子對愛情不信任、對婚姻不信任。有一些父母離異過的孩子，將來離異可能性增加，跟這個有關系。