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教育

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• 發(fā)揮高等教育龍頭引領(lǐng)作用

  建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育。高等教育要發(fā)揮龍頭引領(lǐng)作用，落實立德樹人根本任務(wù)，更好服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。...[詳細] 時間：2024-10-23 14:44 查看：285次 標(biāo)簽：教育強國高等教育立德樹人
• 要學(xué)會承認和面對孩子暫時的平庸

  “學(xué)習(xí)”一詞的內(nèi)涵有廣義和狹義之分，針對在校中小學(xué)生為主體的“學(xué)習(xí)”是狹義的應(yīng)用情境，指通過閱讀、聽講、觀察、研究、實踐等途徑而獲得知識、技能或認知的過程。...[詳細] 時間：2024-10-23 14:36 查看：346次 標(biāo)簽：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)困難學(xué)習(xí)成績
• “五個重大關(guān)系”：教育強國建設(shè)的方法論基礎(chǔ)

  “五個重大關(guān)系”聚焦教育強國發(fā)展取向、育人方向、服務(wù)旨向、改革導(dǎo)向、路徑走向在矛盾與統(tǒng)一中的辯證關(guān)系，構(gòu)成教育強國建設(shè)的方法論基礎(chǔ)。...[詳細] 時間：2024-10-22 15:15 查看：350次 標(biāo)簽：教育強國建設(shè)發(fā)展取向育人方向服務(wù)旨向改革導(dǎo)向
• 統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革

  科技創(chuàng)新靠人才、人才培養(yǎng)靠教育，教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐，為推進中國式現(xiàn)代化開辟新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。...[詳細] 時間：2024-10-22 15:08 查看：507次 標(biāo)簽：教育科技人才進一步全面深化改革體制機制改革
• 培養(yǎng)更多高素質(zhì)新聞傳播人才

  在中國傳媒大學(xué)建校70周年之際，習(xí)近平總書記給中國傳媒大學(xué)全體師生回信強調(diào)，新時代新征程，希望你們落實立德樹人根本任務(wù)，聚焦新聞輿論工作需要，突出辦學(xué)特色，深化改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)科研水平，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)新聞傳播人才，為黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展作出新的貢...[詳細] 時間：2024-10-21 16:39 查看：231次 標(biāo)簽：人才培養(yǎng)新聞輿論工作人工智能育人育才
• 正確處理教育強國建設(shè)中的五對關(guān)系

  習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應(yīng)當(dāng)具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。...[詳細] 時間：2024-10-18 14:52 查看：542次 標(biāo)簽：教育強國人民屬性政治屬性整體性開放性
• 推進新文科建設(shè) 為建成教育強國提供有力支撐

  加快新文科建設(shè)，推動文科領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)、理論創(chuàng)新與人才培養(yǎng)模式改革升級，是建設(shè)教育強國、推進中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。...[詳細] 時間：2024-10-18 14:45 查看：242次 標(biāo)簽：新文科建設(shè)教育強國學(xué)科建設(shè)理論創(chuàng)新人才培養(yǎng)
• 奮力書寫新時代新征程教育強國建設(shè)嶄新篇章

  新時代新征程，我們要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，深刻領(lǐng)會教育強國的“六大特質(zhì)”，緊扣重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持系統(tǒng)、整體推進教育強國建設(shè)。...[詳細] 時間：2024-10-16 15:05 查看：413次 標(biāo)簽：教育教育強國改革創(chuàng)新精神
• 增強高校人才競爭力 助力教育強國建設(shè)

  高校要聚焦黨的二十屆三中全會的部署安排，深刻把握人才發(fā)展體制機制的邏輯，打造人才發(fā)展新生態(tài)，為高校高質(zhì)量發(fā)展蓄力賦能，助力中國特色社會主義教育強國建設(shè)。...[詳細] 時間：2024-10-15 15:00 查看：358次 標(biāo)簽：教育強國黨的二十屆三中全會高質(zhì)量發(fā)展人才發(fā)展人才成長
• 不斷提升普惠性、可及性、便捷性 促進教育公共服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展

  黨的十八大以來，多項緊扣“高質(zhì)量發(fā)展”主題、具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的教育政策文件接連出臺，不斷織密優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，為梯度提升教育公共服務(wù)水平和質(zhì)量奠定了制度基礎(chǔ)。...[詳細] 時間：2024-10-15 14:53 查看：324次 標(biāo)簽：教育強國教育公共服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展
• 讓高學(xué)歷人才成為高水平人才

  綜合數(shù)據(jù)顯示，我國當(dāng)前培養(yǎng)的博士畢業(yè)生數(shù)量超過120萬人，但與世界其他國家相比，我國每千人博士生數(shù)量占比仍然較低。因此，有觀點認為，我國博士生規(guī)模還有較大擴張空間，但認為博士生在增量同時需要提質(zhì)的聲音也始終存在。...[詳細] 時間：2024-10-15 11:32 查看：170次 標(biāo)簽：高學(xué)歷人才高水平人才博士生教育
• “走心”小舉措牽動育人大改革

  從今年秋季學(xué)期起，多地義務(wù)教育學(xué)校對課間安排做出整體統(tǒng)籌優(yōu)化，原則上落實15分鐘課間時長，提供更加從容的課間時間，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向戶外、走進陽光，享受更加健康活力的校園生活，促進身心健康發(fā)展。...[詳細] 時間：2024-10-15 11:25 查看：199次 標(biāo)簽：改革德智體美勞全面發(fā)展義務(wù)教育
• 牢牢把握教育的政治屬性人民屬性戰(zhàn)略屬性

  牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，是建設(shè)教育強國必須貫徹的重要指導(dǎo)原則，也是新時代辦學(xué)治校、教書育人必須貫徹的重要指導(dǎo)原則。...[詳細] 時間：2024-10-14 13:50 查看：254次 標(biāo)簽：教育強國理論創(chuàng)新政治屬性人民屬性戰(zhàn)略屬性
• 高校教材建設(shè)如何體現(xiàn)中國自主知識體系

  作為育人的重要依據(jù)和載體，教材在文明傳承發(fā)展中具有獨特功能與價值，教材的價值導(dǎo)向和思想傾向影響著人類社會發(fā)展的代際傳遞的方向感。黨的二十大報告提出，“加強教材建設(shè)和管理”。...[詳細] 時間：2024-10-10 14:26 查看：234次 標(biāo)簽：高校教材建設(shè)中國自主知識體系
• 一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展

  黨的二十屆三中全會提出“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制”，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革是其中一項重要內(nèi)容。...[詳細] 時間：2024-10-09 13:30 查看：439次 標(biāo)簽：科技創(chuàng)新黨的二十屆三中全會教育科技人才體制機制一體改革人才培養(yǎng)教育
• 科學(xué)把握“五個重大關(guān)系” 運用系統(tǒng)思維推進建設(shè)教育強國

  習(xí)近平總書記關(guān)于教育強國建設(shè)的系列重要論述堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，以“五個重大關(guān)系”為切入點，深刻揭示了教育強國建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律。...[詳細] 時間：2024-10-08 14:56 查看：458次 標(biāo)簽：教育強國“五個重大關(guān)系”習(xí)近平重要論述
• 正確理解思政引領(lǐng)力的科學(xué)內(nèi)涵

  當(dāng)前，國際形勢日益復(fù)雜多變，意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的形勢和斗爭更加復(fù)雜，爭奪青少年的斗爭愈加嚴(yán)峻，思想政治工作只能加強不能削弱，只能前進不能停滯，只能積極作為不能被動應(yīng)對。...[詳細] 時間：2024-10-08 14:48 查看：347次 標(biāo)簽：教育強國立德樹人思政引領(lǐng)力學(xué)校思政工作
• 發(fā)揮高校在建構(gòu)中國自主知識體系中的獨特作用

  繼習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時明確提出“建構(gòu)中國自主的知識體系”要求后，黨的二十屆三中全會再次強調(diào)“實施哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新工程，構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系”。...[詳細] 時間：2024-10-08 14:40 查看：299次 標(biāo)簽：中國自主的知識體系教育強國理論創(chuàng)新系統(tǒng)觀念
• “六力”構(gòu)建教育強國建設(shè)框架

  黨的十八大以來，黨中央鮮明地提出要加快建設(shè)教育強國。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，我們黨關(guān)于教育強國的認識經(jīng)歷了一個不斷豐富、完善的歷史發(fā)展過程。...[詳細] 時間：2024-10-08 11:03 查看：348次 標(biāo)簽：“六力”教育強國深化教育綜合改革
• 健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系 完善高校立德樹人機制

  黨的二十屆三中全會提出，“完善立德樹人機制，推進大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系”。...[詳細] 時間：2024-09-26 14:41 查看：447次 標(biāo)簽：黨的二十屆三中全會德智體美勞全面培養(yǎng)體系立德樹人教育事業(yè)習(xí)近平重要論述