（二）在游戲和生活中培養(yǎng)孩子的語言表達能力

對于學(xué)前兒童來說，內(nèi)部動機形成的前提是，產(chǎn)生興趣。家長可以在日常生活中用游戲培養(yǎng)孩子的語言表達能力。

語言表達能力非常重要，是人類情感交流的重要工具和手段。嬰幼兒期和幼兒期是語言表達能力發(fā)展最為迅速和敏感的時期。在這個階段，我們要培養(yǎng)孩子清晰且自信的表達，讓孩子能夠?qū)ＷA聽，并在生活中認識常見字。

1.如何讓孩子清晰且自信的表達

第一，運用親子溝通和家庭教育的策略，多和孩子交流。語言表達能力的培養(yǎng)、價值觀的建立，都體現(xiàn)在點滴生活中。家長可以選擇在每天的固定時間和孩子聊聊一天的經(jīng)歷，這段時間既不看手機，也不看電視，只和孩子交流。交流的話題可以是幼兒園里有趣的事情、和好朋友一起玩的故事，也可以是家長在單位中遇到的事情，既可以聊一些開心的事情，也可以聊一些困擾、難題。在交流的過程中，家長的價值觀會自然地滲透給孩子。所以，每天固定時間的親子交流很重要。

第二，讓孩子重復(fù)家長的話，使其學(xué)會完整表達自己的想法。舉個例子，我之前遇到一個小朋友，他不會說完整句，電報句的表達都不會，想上廁所就只會眼睛看著衛(wèi)生間，哼哼兩句。到幼兒園后，他還是用這樣的方式表達，導(dǎo)致一天尿了好幾回褲子。所以，家長要在孩子上幼兒園之前，引導(dǎo)孩子使用完整句子清晰地表達自己的想法。當孩子說“杯子，杯子”，家長可以問孩子是否想用杯子喝水，孩子點頭后，家長可以說，“你可以這么說：媽媽，我要喝水，請給我杯子”。重復(fù)家長的話，有利于提高孩子的語言表達能力，促進邏輯思維能力的提升。

第三，家長可以有意識地教孩子使用表示因果、轉(zhuǎn)折的詞語，比如因為、所以、雖然、但是。

第四，家長要重視孩子提出的問題。提問是孩子積極探索世界的方式。雖然孩子有很多問題，但是家長不能因為怕麻煩就打擊孩子，要善待孩子的提問，讓孩子敢于提問。

2.如何讓孩子學(xué)會專注傾聽

家長可以教給孩子一個口訣，“眼睛看著說話的人，不亂動不出聲，想想他在說什么”。

家長在和孩子說話的時候，盡量使用完整句，不省略內(nèi)容，培養(yǎng)孩子在相對較長的語句中捕捉關(guān)鍵信息的能力，比如，“請你幫媽媽把杯子拿過來，好嗎”。同時，由于孩子的注意力集中時間有限，記憶能力也有限，家長可以通過讓孩子復(fù)述的方式，檢查孩子是否專注傾聽。但是，家長在給孩子提要求的時候，要直擊重點，不要故意說一段很長的話，讓孩子復(fù)述。另外，講故事、提問等方法，都是非常好的訓(xùn)練方式。

3.如何讓孩子在日常生活中認識常見字

家長要充分利用孩子濃厚的識字興趣，在日常生活中引導(dǎo)孩子識字。有人主張，不能過早地讓孩子識字、寫字，認為這樣做會影響孩子未來的學(xué)習興趣。事實上，家長要充分利用孩子對識字有濃厚興趣的這一階段，滿足孩子的識字需求。而且，在生活和閱讀中的識字不僅不會損害孩子的學(xué)習興趣，還能讓孩子產(chǎn)生成就感，因為這樣的學(xué)習情境不是強制的，孩子沒有壓力。

家長可以從廣告牌、商品名、公交車站、小區(qū)名牌上入手，給孩子指讀，不要過多地考孩子，而是要讓孩子利用認識的字解決生活中的問題。比如，今天孩子在繪本中認識了“海”字，家長可以在逛超市的時候給孩子布置任務(wù)，讓孩子找到帶有“海”字的醬油。這樣做會讓孩子覺得識字不僅有趣還有用。同時，我推薦大家給小朋友準備集字本。每認識一個字，就讓孩子將這個字寫在集字本上，小朋友還可以在字上作畫。