(二)在游戲和生活中培養(yǎng)孩子的語言表達能力
對于學(xué)前兒童來說,內(nèi)部動機形成的前提是,產(chǎn)生興趣。家長可以在日常生活中用游戲培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
語言表達能力非常重要,是人類情感交流的重要工具和手段。嬰幼兒期和幼兒期是語言表達能力發(fā)展最為迅速和敏感的時期。在這個階段,我們要培養(yǎng)孩子清晰且自信的表達,讓孩子能夠?qū)WA聽,并在生活中認識常見字。
1.如何讓孩子清晰且自信的表達
第一,運用親子溝通和家庭教育的策略,多和孩子交流。語言表達能力的培養(yǎng)、價值觀的建立,都體現(xiàn)在點滴生活中。家長可以選擇在每天的固定時間和孩子聊聊一天的經(jīng)歷,這段時間既不看手機,也不看電視,只和孩子交流。交流的話題可以是幼兒園里有趣的事情、和好朋友一起玩的故事,也可以是家長在單位中遇到的事情,既可以聊一些開心的事情,也可以聊一些困擾、難題。在交流的過程中,家長的價值觀會自然地滲透給孩子。所以,每天固定時間的親子交流很重要。
第二,讓孩子重復(fù)家長的話,使其學(xué)會完整表達自己的想法。舉個例子,我之前遇到一個小朋友,他不會說完整句,電報句的表達都不會,想上廁所就只會眼睛看著衛(wèi)生間,哼哼兩句。到幼兒園后,他還是用這樣的方式表達,導(dǎo)致一天尿了好幾回褲子。所以,家長要在孩子上幼兒園之前,引導(dǎo)孩子使用完整句子清晰地表達自己的想法。當孩子說“杯子,杯子”,家長可以問孩子是否想用杯子喝水,孩子點頭后,家長可以說,“你可以這么說:媽媽,我要喝水,請給我杯子”。重復(fù)家長的話,有利于提高孩子的語言表達能力,促進邏輯思維能力的提升。
第三,家長可以有意識地教孩子使用表示因果、轉(zhuǎn)折的詞語,比如因為、所以、雖然、但是。
第四,家長要重視孩子提出的問題。提問是孩子積極探索世界的方式。雖然孩子有很多問題,但是家長不能因為怕麻煩就打擊孩子,要善待孩子的提問,讓孩子敢于提問。
2.如何讓孩子學(xué)會專注傾聽
家長可以教給孩子一個口訣,“眼睛看著說話的人,不亂動不出聲,想想他在說什么”。
家長在和孩子說話的時候,盡量使用完整句,不省略內(nèi)容,培養(yǎng)孩子在相對較長的語句中捕捉關(guān)鍵信息的能力,比如,“請你幫媽媽把杯子拿過來,好嗎”。同時,由于孩子的注意力集中時間有限,記憶能力也有限,家長可以通過讓孩子復(fù)述的方式,檢查孩子是否專注傾聽。但是,家長在給孩子提要求的時候,要直擊重點,不要故意說一段很長的話,讓孩子復(fù)述。另外,講故事、提問等方法,都是非常好的訓(xùn)練方式。
3.如何讓孩子在日常生活中認識常見字
家長要充分利用孩子濃厚的識字興趣,在日常生活中引導(dǎo)孩子識字。有人主張,不能過早地讓孩子識字、寫字,認為這樣做會影響孩子未來的學(xué)習興趣。事實上,家長要充分利用孩子對識字有濃厚興趣的這一階段,滿足孩子的識字需求。而且,在生活和閱讀中的識字不僅不會損害孩子的學(xué)習興趣,還能讓孩子產(chǎn)生成就感,因為這樣的學(xué)習情境不是強制的,孩子沒有壓力。
家長可以從廣告牌、商品名、公交車站、小區(qū)名牌上入手,給孩子指讀,不要過多地考孩子,而是要讓孩子利用認識的字解決生活中的問題。比如,今天孩子在繪本中認識了“海”字,家長可以在逛超市的時候給孩子布置任務(wù),讓孩子找到帶有“海”字的醬油。這樣做會讓孩子覺得識字不僅有趣還有用。同時,我推薦大家給小朋友準備集字本。每認識一個字,就讓孩子將這個字寫在集字本上,小朋友還可以在字上作畫。
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