二、如何有效提高調(diào)查研究的能力
如何有效提高調(diào)查研究的能力?簡單說,可以歸納為“與時俱進(jìn)”四個字,也就是既要運用傳統(tǒng)方法,也要善于運用新的方法。
(一)轉(zhuǎn)變調(diào)查研究的觀念
調(diào)查研究是一件科學(xué)的事情、專業(yè)的事情,雖然人人都能做,但并非人人都能做好。我們要注意到,今天我們所做的絕大多數(shù)的調(diào)查研究,都是發(fā)生在社會中的。社會中的人有思想、有感情、有生活背景,進(jìn)行調(diào)查研究時會受到諸多外在因素干擾。因此,在調(diào)查研究時要經(jīng)常反思四個方面的問題:一是誰做的調(diào)查;二是調(diào)查的是誰;三是調(diào)查的主題如何;四是采用何種調(diào)查方式。很多細(xì)節(jié)因素會影響調(diào)查研究的科學(xué)性。
(二)綜合運用多種調(diào)查研究的方式
1.“解剖麻雀”
有一句俗話是“麻雀雖小,五臟俱全”,意思是事物的體積或規(guī)模雖小,具備的內(nèi)容卻很齊全。所以,“解剖麻雀”的本質(zhì)是典型調(diào)查。我們將具有代表意義的典型案例調(diào)查清楚后,其他相似的案例也就都了解了。
我們來舉一個例子。毛澤東同志多次采用“解剖麻雀”的調(diào)研方式。1930年10月,毛澤東同志在新余羅坊做了一個大型的農(nóng)村調(diào)查——《興國調(diào)查》。當(dāng)時,毛澤東同志與來自興國縣的八位農(nóng)民座談?wù){(diào)查。這八人并不都是種地的普通農(nóng)民,他們中有雇農(nóng),也有賬房先生、教書先生,還有手工業(yè)者。比較有意思的是,這些人全部來自興國縣永豐區(qū)。那么,永豐區(qū)是否具有典型意義,是否能以永豐區(qū)代表興國縣,以興國縣代表其他農(nóng)村?毛澤東同志認(rèn)為,興國縣永豐區(qū)位于興國縣、贛縣、萬安縣三縣交界,明白了這一區(qū),贛、萬二縣也就相差不遠(yuǎn),整個贛南土地斗爭的情況也都相差不遠(yuǎn)。
解剖一個麻雀,首先要選好麻雀,也就是要選好調(diào)查研究的典型。怎樣找調(diào)查的典型?毛澤東同志說:“調(diào)查的典型可以分為三種:一、先進(jìn)的,二、中間的,三、落后的。如果能依據(jù)這種分類,每類調(diào)查兩三個,即可知一般的情形了。”我給大家的補(bǔ)充建議是,分類的方式不僅局限于上述方法,也可將調(diào)研對象按照地區(qū)、性別等多種方式進(jìn)行分類。
2.蹲點調(diào)研
蹲點調(diào)研需要我們有耐心,蹲得住。“蹲”這個字用得很形象,調(diào)研要深入基層,躬身實踐,撲下身子。蹲點調(diào)研有什么特點?我們來舉一個例子。上文提到,1961年是實事求是年、調(diào)查研究年。在黨中央的號召下,很多領(lǐng)導(dǎo)同志深入農(nóng)村展開調(diào)查研究。當(dāng)時,時任國務(wù)院副總理兼秘書長的習(xí)仲勛同志率領(lǐng)12人組成的中央河南調(diào)查組來到長葛縣(今長葛市)蹲點調(diào)研近五個月,帶領(lǐng)全縣人民抗旱、發(fā)展糧食生產(chǎn),指導(dǎo)河南走出困境,在河南乃至全國社會主義建設(shè)發(fā)展史上留下了光輝的一頁。
蹲點調(diào)研的重要特點有以下幾個。第一,必須親力親為。“蹲點”意味著下基層,雖然可以帶助手,但是領(lǐng)導(dǎo)同志必須要親自去。第二,必須深入基層,也就是“蹲到底”。什么是深入基層?基層可以是一個社區(qū)、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個村莊,也可以是一個企業(yè)的一線工作崗位、一個學(xué)校的一個班級,甚至可以是一個家庭。第三,必須蹲得住,且持續(xù)一定的時間。第四,必須要正確選點。要到那些矛盾比較多、問題比較突出的地方,只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題。比如習(xí)仲勛同志在了解情況后,決定到存在問題最多、情況最復(fù)雜、比較能折射當(dāng)時農(nóng)村實際情況的和尚橋公社進(jìn)行重點調(diào)研,并確定對和尚橋公社的宗寨、王莊、樊樓、杜村寺等一、二、三種不同類型的生產(chǎn)大隊進(jìn)行分類調(diào)查。
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