黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視家庭、家教、家風(fēng)，習(xí)近平總書(shū)記就家庭家教家風(fēng)建設(shè)發(fā)表了一系列重要論述，作出一系列重要指示批示，強(qiáng)調(diào)要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。近期，奧密克戎變異毒株在全球廣泛傳播，我國(guó)疫情形勢(shì)總體依然平穩(wěn)，國(guó)內(nèi)多起本土聚集性疫情防控呈現(xiàn)向好態(tài)勢(shì)，但仍然面臨“外防輸入，內(nèi)防反彈”的壓力。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，光大中華民族家教文化，傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，推動(dòng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，以良好的家教家風(fēng)織密筑牢家庭防疫網(wǎng)，充分發(fā)揮家教家風(fēng)在基層防疫中的重要作用。

一、家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的重要作用

1.家庭是基層社會(huì)治理的重要基礎(chǔ)。中華民族歷來(lái)重視家庭家教家風(fēng)。古人云：天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。由此可見(jiàn)，“己—家—國(guó)”三位一體是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本特征。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭和睦則社會(huì)安定，家庭文明則社會(huì)文明。家庭是基層社會(huì)治理的重要基礎(chǔ)，是基層社會(huì)治理的重要依托。黨的十九屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建基層社會(huì)治理新格局”，并強(qiáng)調(diào)“注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的重要作用”。

2.家教最重要功能是涵養(yǎng)道德。家既是人的出生地，更是人們的精神家園。母慈子孝、知書(shū)達(dá)禮、耕讀傳家、遵紀(jì)守法等作為中華民族傳統(tǒng)的家庭美德，深深地鐫刻在中國(guó)人的心靈深處，融入中國(guó)人的血脈中，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。家庭與國(guó)家、民族緊密相連，家教對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。孩子自出生就接受家教，有什么樣的家教，就培育出什么樣的人。古人云，“愛(ài)子，教之以義方”，“愛(ài)之不以道，適所以害之也”。父母對(duì)子女的影響是潛移默化的，更是深遠(yuǎn)持久的。因此，家教具有涵養(yǎng)道德、厚植文化、潤(rùn)澤心靈的德治功能，但最重要功能是涵養(yǎng)道德，即如何做人的教育。

3.良好家風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)引領(lǐng)社風(fēng)。家風(fēng)是建立在家教、家訓(xùn)、家規(guī)基礎(chǔ)之上的一個(gè)家庭或家族共同恪守的價(jià)值觀，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。家風(fēng)的形成至今已有數(shù)千年的歷史。盡管中國(guó)社會(huì)歷經(jīng)變遷，但重家風(fēng)的傳統(tǒng)始終延續(xù)，價(jià)值觀傳承不變。縱觀《顏氏家訓(xùn)》、《朱伯廬治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等，從中可以發(fā)現(xiàn)，忠、孝、仁、愛(ài)、禮、智、信等是傳統(tǒng)家風(fēng)的核心要素。習(xí)近平指出：“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)，正所謂‘積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃’。”因此，良好家風(fēng)就是一種正能量，既能讓一個(gè)家庭團(tuán)結(jié)互助，也能讓鄰里友善融洽，帶動(dòng)民風(fēng)好轉(zhuǎn)，進(jìn)而能引領(lǐng)社會(huì)好風(fēng)尚。

二、以家庭家教家風(fēng)建設(shè)為抓手構(gòu)筑家庭防疫體系

將家庭家教家風(fēng)建設(shè)納入基層社會(huì)治理體系，以家教家風(fēng)建設(shè)為抓手構(gòu)筑家庭防疫體系，提升聯(lián)防聯(lián)控能力，應(yīng)從以下四個(gè)方面著手。

1.涵育道德品行。家教家風(fēng)是涵育道德品行的重要載體和有效途徑。中華民族歷來(lái)重視對(duì)家庭成員勸學(xué)勉學(xué)，通過(guò)上行下效與潛移默化，將外在的道德規(guī)范內(nèi)化為家庭成員的道德自覺(jué)。因此，加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)，教知識(shí)育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階，言傳身教、耳濡目染的潛移默化式的影響力和感染力，比其他任何一種教育方式都要深刻強(qiáng)烈和影響持久。在疫情防控常態(tài)化背景下，發(fā)揮家教家風(fēng)的育德功能，就是要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德，充分挖掘其中蘊(yùn)含的克己修身、尊老愛(ài)幼、敦親睦鄰等思想文化資源，倡導(dǎo)忠誠(chéng)、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念，讓家教家風(fēng)成為培育家庭成員為人處事、向善向上的“孵化器”，提升道德素養(yǎng)的“助推器”，為基層防疫提供豐厚的道德滋養(yǎng)。

2.培育家國(guó)情懷。中華民族素有修身、齊家、治國(guó)、平天下的家國(guó)情懷。中國(guó)夢(mèng)既是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國(guó)家庭、每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福最終要體現(xiàn)為每個(gè)家庭的幸福美滿。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好。”加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)，光大中華民族家教文化，傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，注重培育家國(guó)情懷，讓每個(gè)家庭成員認(rèn)識(shí)到家好國(guó)家才能好，只有國(guó)家好每個(gè)家庭才能真的好，家庭夢(mèng)想才能成真。因此，在基層防疫中，教育引導(dǎo)家庭成員把愛(ài)家與愛(ài)黨愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，管住管好家庭成員，做好家庭防護(hù)，模范遵規(guī)守法，嚴(yán)格遵守防疫要求，做到出門戴口罩、不聚集，回家要洗手；要通過(guò)報(bào)紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)等主流媒體了解疫情信息，不信謠、不傳謠，如果發(fā)現(xiàn)有違反防疫要求的現(xiàn)象，要及時(shí)檢舉舉報(bào)，著力營(yíng)造聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的良性格局，織密筑牢疫情防控的家庭防線。

3.注重創(chuàng)新發(fā)展。重家教家風(fēng)既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。面對(duì)德?tīng)査W密克戎等變異毒株在全球的廣泛傳播，做好“外防輸入，內(nèi)防反彈”工作，推動(dòng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，要注重把家教家風(fēng)家訓(xùn)與市民公約或鄉(xiāng)規(guī)民約結(jié)合起來(lái)，賦予家教家風(fēng)家訓(xùn)以新的時(shí)代內(nèi)涵和表達(dá)形式，并融入基層社會(huì)治理和疫情防控，充分發(fā)揮家教家風(fēng)的教化引導(dǎo)作用，推動(dòng)形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚，從源頭上預(yù)防和化解社會(huì)矛盾，為最終戰(zhàn)勝疫情凝聚精神力量；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為家庭重要成員，要以身作則、廉潔齊家、修身律己，始終保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，為家庭樹(shù)立良好榜樣，以培育良好家風(fēng)凈化黨風(fēng)政風(fēng)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。

4.攜手參與防疫。防疫關(guān)乎居民生命安全和身體健康，只有全社會(huì)共同參與，才能最終戰(zhàn)勝疫病。面對(duì)傳染性更強(qiáng)、隱匿性更強(qiáng)、傳播速度更快的奧密克戎變異毒株，一要做好家庭衛(wèi)生。要按照防疫要求，全力做好家庭環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角，定期對(duì)居室等位置進(jìn)行經(jīng)常性消毒，生活垃圾定點(diǎn)投放、分類收集、及時(shí)清理，用良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式阻斷可能的傳播途徑。二要履行社會(huì)責(zé)任。每個(gè)家庭既要做好家庭防疫，又要積極參與城鄉(xiāng)社區(qū)防疫工作，做疫情防控的“宣傳員”“勸導(dǎo)員”“消毒員”，成為基層防疫的重要力量，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑基層防疫的堅(jiān)固壁壘。三要注重實(shí)踐養(yǎng)成。家教家風(fēng)既是道德教化，更是實(shí)踐養(yǎng)成。在做好家庭防疫的同時(shí)，父母要主動(dòng)參與社區(qū)防疫，也要鼓勵(lì)孩子參加社區(qū)核酸篩查等防疫工作，使他們?cè)诜酪邔?shí)踐中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和使命，從內(nèi)心深處增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的認(rèn)同度，內(nèi)化為自己的價(jià)值觀念，并逐步養(yǎng)成良好的實(shí)踐行為，將來(lái)成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（來(lái)源：宣講家網(wǎng)）

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作者單位：天津農(nóng)學(xué)院馬克思主義學(xué)院

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