朱繼文 北京市豐臺(tái)區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)
主持人:大家好,歡迎走進(jìn)本期家庭教育公開課。今天,我們探討關(guān)于學(xué)前教育領(lǐng)域的相關(guān)問題。非常有幸請(qǐng)到兩位嘉賓,在我的右手邊是北京市豐臺(tái)區(qū)第一幼兒園朱繼文園長(zhǎng)。她是國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的獲得者,也是“明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)”的獲得者。非常感謝朱園長(zhǎng)的到來。在朱園長(zhǎng)右手邊的是家長(zhǎng)嘉賓張春燕老師,她也是一位4歲寶寶的媽媽。是嗎?
張春燕:是。
主持人:張老師,您的孩子是男孩還是女孩呢?
張春燕:女孩。
主持人:在幼兒園上哪個(gè)年級(jí)?
張春燕:剛上小班。
主持人:我想,您可能有很多關(guān)于孩子的問題請(qǐng)教朱園長(zhǎng)。
張春燕:確實(shí)。
主持人:今天,我們就學(xué)前教育領(lǐng)域應(yīng)該關(guān)注的家庭教育進(jìn)行深度交流。
張春燕:好的。非常感謝有這個(gè)機(jī)會(huì)向朱老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。我的女兒4歲多,剛上幼兒園。我想提一個(gè)問題,也是替將要上幼兒園的家長(zhǎng)們提一個(gè)問題,對(duì)于剛上幼兒園的孩子,家長(zhǎng)要從哪些方面培養(yǎng)幼兒的思想素質(zhì)呢?
朱繼文:幼兒教育就是要培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)。我們可以培養(yǎng)孩子自信、責(zé)任感、批判性思維、創(chuàng)造性能力等。這些在幼兒園生活都能夠得到培養(yǎng)。在家庭中我們需要注重生活即教育。生活中有很多值得家長(zhǎng)關(guān)注的教育。
張春燕:您提到生活,我突然想到一個(gè)問題,比如我們家孩子在家里特別文靜,也比較懂事。但是,一到公共場(chǎng)合她就明顯地要比在家里的狀態(tài)活潑。我想向朱老師請(qǐng)教,她是一種什么樣的心理?是想求關(guān)注嗎?
朱繼文:對(duì)?。∽鳛楹⒆拥膵寢?,我覺得您是很懂教育的。孩子很多時(shí)候就是這樣的,他想得到關(guān)注。我們要站在孩子的視角理解孩子的行為。您認(rèn)為孩子淘氣嗎?還是說您想讓她成為您想要的樣子?
張春燕:我希望她在公共場(chǎng)合安靜一點(diǎn)。
朱繼文:這是站在成人的視角。對(duì)于兒童來說,他喜歡受到別人的關(guān)注,我們要滿足孩子的心理。在家里,我們可以用游戲的方式讓孩子明白在公共場(chǎng)合有規(guī)則的約束,不能想怎么樣就怎么樣。
主持人:對(duì),我覺得朱園長(zhǎng)說得特別好。朱園長(zhǎng)分析了兒童的心理,孩子在公共場(chǎng)合希望得到關(guān)注。我覺得還有一個(gè)原因,就是公共場(chǎng)合的環(huán)境跟家庭的常規(guī)環(huán)境不太一樣,有很多新鮮的東西刺激孩子更加容易興奮。因?yàn)楹⒆拥目刂屏σ瘸赡耆巳酰袝r(shí)候不能很好地控制情緒。剛才,朱園長(zhǎng)已經(jīng)給出了很好的解決策略,就是在家里通過游戲的方式讓孩子明白社會(huì)生活中的基本規(guī)范。對(duì)吧?
朱繼文:是的。
主持人:比如,在公共場(chǎng)合經(jīng)常會(huì)看到小朋友大喊大叫,或者在高鐵車廂里跑來跑去,或者看動(dòng)畫片、玩游戲不戴耳機(jī)把音量調(diào)得很大。這些問題,家長(zhǎng)可以通過朱園長(zhǎng)剛才介紹的通過游戲的方式告訴孩子在社會(huì)生活中應(yīng)該擁有的禮貌行為或者應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。
朱繼文:是的。家長(zhǎng)要把這種行為變成家庭的習(xí)慣。如果家庭成員之間處理不好關(guān)系,就會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。孩子有時(shí)候會(huì)和老人在一起,他會(huì)情不自禁地表現(xiàn)出對(duì)待老人的態(tài)度,這種態(tài)度就是爸爸媽媽對(duì)待老人的態(tài)度。我們是怎么善待父母的?怎么對(duì)待公公和婆婆的?這些都影響著孩子。比如,我們帶孩子逛街的時(shí)候,看見一件漂亮的服裝,就說:“呀!這個(gè)奶奶一定很喜歡!想一想,奶奶多高?多重?衣服的顏色怎么樣?適合不適合奶奶?”這種交流非常自然,但是孩子就會(huì)知道你惦記著老人。
比如我吧,當(dāng)時(shí)工資也就兩三千塊錢,每月我都會(huì)給奶奶和姥姥每人攢一百塊錢,分別放在兩個(gè)抽屜里。我用這種方式讓孩子知道我惦念著奶奶,也惦念著姥姥。等他長(zhǎng)大一點(diǎn),他也會(huì)惦念著老人,買了香蕉,他會(huì)想奶奶吃沒吃、姥姥吃沒吃,她們喜歡不喜歡。這些都是潛移默化的,不是你用嘴巴說的“我們要孝敬奶奶”“不能對(duì)姥姥那種態(tài)度”。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響是自然而然的,力量也是無窮無盡的。
主持人:朱園長(zhǎng),您的做法太棒了!父母的修為和成長(zhǎng)很重要,它就像空氣、像陽光、像雨露,細(xì)無聲地滋養(yǎng)著孩子。孩子通過觀察、模仿,深深地烙在自己的價(jià)值觀里。
朱繼文:是的。我的家原來是農(nóng)村的,在我的記憶中,我們村的文化是“吃百家飯,穿百家衣”。我們家有三個(gè)女孩,我是老大,我穿衣服會(huì)特別節(jié)省,因?yàn)檫€要留給兩個(gè)妹妹穿。我們家有一棵棗樹,棗特別大。每年棗成熟的時(shí)候,我媽媽就讓我打下來,只有拿棍打下來明年才能結(jié)更多的棗。
主持人:還能增加這樣的知識(shí)。
張春燕:生活經(jīng)驗(yàn)。
朱繼文:是的。棗被打下來后,我媽媽就把被砸爛的棗放在一個(gè)筐里,把沒有被砸爛的棗放在一個(gè)筐里。我們?nèi)揖统员辉覡€的棗,把沒有被砸爛的棗分給全村200多戶人家。現(xiàn)在想來,我媽媽太懂教育了!您想啊,我在分棗的時(shí)候,就得想村里有200多戶我得分成200多份;我在送棗的時(shí)候,就得想到大爺大媽家說些什么;我在送完棗后,就得想我該怎么做記錄……這些都是學(xué)習(xí)。這里有分享、有分類、有多少、有語言表達(dá),還有社會(huì)性情緒情感。
前段時(shí)間和朋友聊天時(shí)說起小時(shí)候,家里不算富裕但每天我都特別開心、特別快樂,享受著童年生活。記得有一年新年,我媽媽給我做了一條的卡褲子,我特別珍惜。
主持人:穿著特別小心。
朱繼文:特別小心,可不能給穿壞了。但是,小朋友都喜歡顯擺。
主持人:有一種自豪感。
朱繼文:對(duì)!我記得特別清楚,我家旁邊有一條水渠,水渠有一個(gè)用水泥砌的慢坡,沙粒很大很粗。當(dāng)時(shí)我就想不能把褲子弄壞了,就蹲在那兒磨鞋底玩。但是,玩得很開心的時(shí)候就忘了,一屁股坐下去,把褲子磨了一個(gè)窟窿。
主持人:壞了。
朱繼文:壞了!回家這可怎么辦?
主持人:我們特別想知道您的媽媽是什么反應(yīng)?是不是被揍了一頓?
朱繼文:如果是我們村的其他家,早就批評(píng)了:“你看,家里又不富裕,給你花了這么多錢買布料做了這條褲子,穿了一會(huì)兒就弄壞了。”當(dāng)時(shí)我很忐忑,恨不得捂著屁股?;丶伊耍瑡寢屢幌伦泳桶l(fā)現(xiàn)了。你再怎么捂著,她也能夠發(fā)現(xiàn)。是不是?
主持人:是。
朱繼文:我媽媽用的什么方式?現(xiàn)在我都記憶猶新。我媽媽拿出幾塊布讓我選,當(dāng)時(shí)她是這么說的:“我早就發(fā)現(xiàn)了,你的后邊是不是還有一雙‘眼睛’?但是有點(diǎn)不好看。哪塊布你更喜歡?你想把它變成一個(gè)什么樣的大‘眼睛’?我要讓你前面有一雙大‘眼睛’,后面還有一雙大‘眼睛’。這樣,在玩游戲的時(shí)候,你就能看見所有的小朋友了。”我媽媽真的就給我補(bǔ)了兩塊補(bǔ)丁,我見到每個(gè)小朋友都會(huì)小屁股扭一扭,“你看,我還有一雙大‘眼睛’!”盡管我沒有受到指責(zé),但是我心里也告誡自己一定要珍惜,不能讓它再磨破了,因?yàn)橐艚o弟弟妹妹們穿。您看,這就是家庭的影響。很多時(shí)候,家長(zhǎng)喜歡用語言來表達(dá)想要的。但是,我覺得行動(dòng)更為重要。
主持人:朱園長(zhǎng),您講的這兩個(gè)故事讓我們感動(dòng)。
張春燕:我很受啟發(fā)。
主持人:向您的母親致敬,她是一位非常偉大的母親。您看,分棗這件事情,我們姑且不論分類、等分等數(shù)學(xué)認(rèn)知,它教會(huì)您慷慨,這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí),您的母親沒有說教,而是通過潛移默化的方式讓您習(xí)得這種優(yōu)秀品質(zhì)。還有就是,站在孩子的視角尊重兒童、理解兒童,用孩子理解的語言交流。我覺得這是一位非常有智慧的母親。
朱繼文:確實(shí),家庭教育很重要。
張春燕:剛才您的分享給我的啟發(fā)是,不論從事什么職業(yè),不管生活在城市還是農(nóng)村,都可以成為一名好母親。
主持人:是不是?
張春燕:我也反思,在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我要照顧她的自尊心。
主持人:特別好,希望我們都能成為像朱園長(zhǎng)的媽媽這樣的偉大母親。
朱繼文:前段時(shí)間有家長(zhǎng)議論,要不要對(duì)孩子講家里很貧困。
張春燕:掙錢不容易。
朱繼文:對(duì),掙錢不容易。我就想,為什么要給孩子這種教育呢?這種教育是站在家長(zhǎng)的視角,沒有考慮兒童的需要。兒童是天真爛漫的。很多家長(zhǎng)會(huì)天天逼著孩子學(xué)習(xí),尤其一說到幼小銜接,更是讓孩子學(xué)習(xí)漢語拼音、學(xué)習(xí)加減法。我不是說學(xué)這些不重要,但是,什么時(shí)間學(xué)很重要、用什么方式學(xué)很重要。很多家長(zhǎng)問我:“朱老師,您看我們什么時(shí)候銜接?”
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