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劉肖岑:電子產(chǎn)品的使用和媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)(7)

七、如何引導孩子正確利用電子產(chǎn)品

主持人:在孩子使用電子產(chǎn)品的過程中,也會出現(xiàn)一些問題。那么,您有沒有遇到這些問題?

家長代表:是的,我在家里也遇到過這些問題,所以我想知道應該如何平衡手機和生活二者之間的關(guān)系。

劉肖岑:手機不止吸引孩子,也吸引我們。我記得有一句話是這樣說的,只有人和人之間有意義的人際關(guān)系,才能把孩子從手機游戲和電視旁邊吸引開。這也給了我們一個啟示。游戲、手機可以給孩子帶來快樂,但這個快樂是長久的嗎?這個快樂和幸福感是不一樣的,幸福等于長時間的快樂加上意義感,而這種長時間的快樂和意義感更多的是有意義的人際關(guān)系提供的。對于孩子來說,家長高質(zhì)量的陪伴才是對孩子更重要的,家長要盡量給孩子提供非常豐富的家庭生活,這可以更好地促進孩子的成長。

我們曾在幼兒園做過一些調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多兒童的繪畫作品都會出現(xiàn)手機這個元素,爸爸拿著手機、爺爺拿著手機、姐姐拿著手機……這些家長在和孩子互動時,并沒有以身作則,孩子看到這些場景后也會更多地使用手機。

手機只是一個工具,我們要讓手機成為親子溝通的“橋梁”,而不是成為親子之間的一堵“墻”。家長可以利用電子產(chǎn)品,和孩子一起活動,這也可以增加親子之間的溝通時間。

在孩子在接觸電子產(chǎn)品用眼時,要注意三個“20”,即每看電子產(chǎn)品20分鐘,眼睛要離開屏幕,注視一個20英尺(大概是6米)遠的東西,持續(xù)至少20秒鐘。此外,在使用電子產(chǎn)品尤其是手機時,家長可以同孩子一起協(xié)定使用規(guī)則,這里建議采用3W方法:一是游戲內(nèi)容(what),及時了解孩子在看哪些內(nèi)容;二是游戲時間(when),具體來說,一歲以下的孩子盡量不要看電子產(chǎn)品(視頻聊天除外),2-5歲的孩子需要在家長陪同下使用電子產(chǎn)品,6歲孩子每次使用電子產(chǎn)品不要超過15分鐘,兩次間隔不少于10分鐘,此外,在進餐或睡前一小時都不應該看電子產(chǎn)品;三是游戲地點(where),如果是年齡較小的孩子,家長應該盡量讓孩子在家庭公共區(qū)域使用電子產(chǎn)品,這樣便于監(jiān)管,同時家長也更容易與孩子互動。這是我的一些建議。

家長代表:謝謝劉老師。

主持人:家長要以身作則,更多地參與到孩子的游戲中,和孩子互動。下面我和大家分享一篇一個小學生寫的作文——《爸爸,我想對你說》。文章中,小學生寫道:“爸爸每天都從吃飯、起床、睡覺等時間來玩他的手機,好像沒了手機就活不下去了一樣,又像一只餓了三天三夜的餓狼一樣,盯著一塊又大又肥的肉。爸爸,只要你能放下手機,我愿意用東西去換,哪怕是我的生命。”雖然文章用了夸張的手法,但我們也看到在那個場景里面,一個孩子在孤零零地寫作業(yè)、玩游戲、讀書,他的爸爸卻一直在玩手機。

劉肖岑:剛才主持人說的這段話也讓我想起了一句話,“世界上最遙遠的距離不是你在天涯、我在海角,而是我在你的對面,你卻對我視而不見”。

主持人:確實是這樣。在育兒過程中,除了參與式的育兒方式,還有與其相反的非常極端的育兒方式,即“喪偶式”“詐尸式”的育兒方式,也就是平時家里只有一個家長參與孩子的生活,另一個家長一直不出現(xiàn),只有在一些關(guān)鍵時刻,比如孩子成績出來的時候,經(jīng)常不出現(xiàn)的那個家長才會突然間跳出來,同時還要指責經(jīng)常陪伴孩子的家長“這就是你帶的孩子”。

作為家長,平時應該多抽出點時間陪伴孩子,這也是親子關(guān)系非常重要的一個方面。

責任編輯:張一博校對:李天翼最后修改:
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