三、習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上重要講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)和要求

（一）從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興角度看待和辦好優(yōu)質(zhì)思想政治理論課

2017年10月18日，習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中首次提出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)成為黨和人民的奮斗目標(biāo)，也是新時(shí)代社會(huì)主義教育事業(yè)的新使命。我國(guó)當(dāng)前是教育大國(guó)，從“教育大國(guó)”向“教育強(qiáng)國(guó)”一字之差，體現(xiàn)出我國(guó)教育實(shí)現(xiàn)由大變強(qiáng)的重要目標(biāo)，意味著我國(guó)教育須屹立于世界教育之林，發(fā)出中國(guó)教育的強(qiáng)有力的聲音。“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”是新時(shí)代黨給教育工作者包括思政課教師發(fā)出的動(dòng)員令，同時(shí)也是教師隊(duì)伍的責(zé)任狀。

辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

青少年是“數(shù)字原住民”的新生代，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，要引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。

（二）辦好思政課是基礎(chǔ)、教師是關(guān)鍵、立德鑄魂是根本

立德鑄魂，教師首先應(yīng)成為傳承家國(guó)情懷的積極擔(dān)當(dāng)者，成為奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，對(duì)思政課教師提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求，把思政課教師隊(duì)伍評(píng)價(jià)為“可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為”。這一評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)思政課教師隊(duì)伍的充分信任和高度認(rèn)可。思政課教師要對(duì)標(biāo)“六個(gè)要”新要求，不斷提高自身素質(zhì)，努力做一名深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

（三）全國(guó)大中小學(xué)思想政治理論課教師的動(dòng)員令、責(zé)任狀、方向盤(pán)

第一，科學(xué)把握思想政治理論課的根本性特點(diǎn)。價(jià)值教育與價(jià)值接受的特殊復(fù)雜性、艱難性，本質(zhì)上是一種反思性、咀嚼性工程，教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程是雙主體之間的對(duì)話(huà)互動(dòng)過(guò)程。

第二，不斷增強(qiáng)思想政治理論課自信。2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，全面總結(jié)了學(xué)校辦好思想政治理論課的基礎(chǔ)和條件。他指出，黨中央對(duì)教育工作高度重視。我們對(duì)思想政治工作高度重視，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供了根本保證。我們對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握不斷深入，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展新境界，中國(guó)特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就，中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強(qiáng)，為思政課建設(shè)提供了有力支撐。中華民族幾千年來(lái)形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過(guò)程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)。有了這些基礎(chǔ)和條件，有了我們這支可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來(lái)越好。

第三，努力提升思想政治理論課教師的獨(dú)特魅力。不僅傳道、授業(yè)、解惑，同時(shí)還要具有思想的正確性、政治的堅(jiān)定性、學(xué)理的深刻性、知識(shí)的淵博性；不僅具有理論的魅力、知識(shí)的魅力、人格的魅力、藝術(shù)的魅力，而且還要引人入勝、動(dòng)人心魄；不僅要有溫度有情懷、有滋有味、有情有義，而且還要真心喜愛(ài)、終生受用、畢生難忘。

（四）對(duì)標(biāo)對(duì)表，努力譜寫(xiě)辦好新時(shí)代思想政治理論課“奮進(jìn)之筆”

第一，“一份清單”“一面鏡子”“一把尺子”。“一份清單”，指要強(qiáng)化“四個(gè)服務(wù)”意識(shí)，即堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

“一面鏡子”，指“六個(gè)要”的新要求，即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。

“一把尺子”，指“八個(gè)相統(tǒng)一”的明確要求，即要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一；要堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一；要堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一；要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一；要堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一；要堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一；要堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一；要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。

此外，還有“三可三為”。2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，把思政課教師隊(duì)伍評(píng)價(jià)為“可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為”。

第二，“四個(gè)相結(jié)合”推進(jìn)思政課建設(shè)越來(lái)越好。統(tǒng)籌謀劃與深入一線相結(jié)合，因勢(shì)而謀、順勢(shì)而為。嚴(yán)格管理與科學(xué)治理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“教與育”“管與育”“服與育”的融合貫通。教師培養(yǎng)與人才培養(yǎng)相結(jié)合，構(gòu)筑師生成長(zhǎng)發(fā)展共同體。思政課與“課思政”相結(jié)合，讓思政課和各類(lèi)課程同向同行。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，再次深刻回答了高等教育事業(yè)發(fā)展、高校思想政治工作、辦好人民滿(mǎn)意的教育等一系列重大問(wèn)題，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的重大要求，為我們更好地貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

（根據(jù)宣講家網(wǎng)報(bào)告整理編輯，

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