2018年2月27日，江蘇省泰州市泰州唐人琴院成為當(dāng)?shù)匾坏雷盍聋惖娘L(fēng)景。

因?yàn)檫@天手撫古琴的座上賓是一位八旬的儒雅老人。琴院內(nèi)外，人頭攢動(dòng)。內(nèi)行的人如饑似渴，外行的人慕名而來(lái)。

但見(jiàn)臺(tái)上的老人家，果然氣度不凡，他坐擁于春色之中，十指輕撥琴弦，古琴之韻已化進(jìn)了他儒雅的氣質(zhì)里，融進(jìn)了“心境閑適彈素琴”的主題中。

全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，唯有琴音繞梁。那琴聲，沒(méi)有茍且應(yīng)付，沒(méi)有模棱兩可，時(shí)若高山流水，時(shí)如潺溪淙淙，就那樣溫柔著過(guò)往，豐盈著流年，叩擊著今天。

琴聲，無(wú)關(guān)風(fēng)月，卻余韻悠長(zhǎng)，讓人冥冥之中感到了一種虔誠(chéng)的、生命般的守候，那就是千百年古琴音韻不朽的傳承，和傳承人不同凡響的擔(dān)當(dāng)。

操縵的老人正是古琴諸城派第三代傳承者劉赤城先生。

出生于1930年的劉先生今年已88歲高齡。他自幼學(xué)琴，青年坐科，一生苦研，矢志傳承。在他雅致的心境中，有一顆翱翔的雄心，敦使他在恬靜而熱烈的心態(tài)下，做出了承上啟下的凌云壯舉。

劉赤城老先生頭腦清晰，手指靈活，絲毫不遜其“昨日”風(fēng)采。二月的春風(fēng)帶著花香，把他的思緒吹到了數(shù)十年前。他邊演奏琴曲，邊與眾鄉(xiāng)親分享自己與古琴的不解之緣和數(shù)十年來(lái)習(xí)琴研韻的感悟與快樂(lè)。先生著重對(duì)諸城派的代表曲目《長(zhǎng)門(mén)怨》進(jìn)行了解析。他邊彈邊講，解說(shuō)娓娓動(dòng)聽(tīng)，琴聲蕩氣回腸。

精神矍鑠的劉老先生就這樣把我們帶進(jìn)了他長(zhǎng)達(dá)70余年的操縵生涯——

1、近水樓臺(tái) 得天獨(dú)厚

都說(shuō)好的家風(fēng)有三點(diǎn)：修身、齊家、傳承?？梢哉f(shuō)，良好的家風(fēng)能浸潤(rùn)人的一生。劉赤城是幸運(yùn)的，他出生于江蘇南通的書(shū)香世家、藝術(shù)門(mén)第。而他本人對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)又似乎是與生俱來(lái)的，這讓他比起家無(wú)傳承而學(xué)藝術(shù)的孩子少走了許多彎路。其父劉嵩樵是當(dāng)?shù)刂膰?guó)畫(huà)家、古琴家，劉赤城從小就喜歡靜觀父親作畫(huà)，聆聽(tīng)父親彈琴，心中早就萌生出對(duì)藝術(shù)的渴望。在藝術(shù)熏陶的氛圍中，他近水樓臺(tái)，領(lǐng)略琴韻；得天獨(dú)厚，感悟丹青，激發(fā)了他本就卓越的成長(zhǎng)基因。長(zhǎng)輩們也很快就發(fā)現(xiàn)了他對(duì)藝術(shù)的興趣和天賦，因此，在他5歲時(shí)，即承庭訓(xùn)，跟隨父親學(xué)彈琴。

童年的天空，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。幼小的劉赤城起初只是享受著家庭為他提供的興趣和學(xué)習(xí)的保障，他勤奮而有靈性，學(xué)琴、練琴，快樂(lè)著他的每一天。

然而，他很快就明白了，快樂(lè)不會(huì)從天而降，真正的快樂(lè)不是簡(jiǎn)單的學(xué)琴練曲，而是靠走心的挖掘和尋找，而他于父輩們的耳濡目染中學(xué)到的不僅是藝術(shù)本身，更多的是他們對(duì)藝術(shù)實(shí)質(zhì)的追求和傳承藝術(shù)的決心。孩子是家庭的一面鏡子，孩子身上潛藏著父母最真實(shí)的品行。常聽(tīng)過(guò)來(lái)人說(shuō)，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響，才能奏出人類(lèi)的強(qiáng)音。

的確，盡管幼小的心靈尚不能完全理解藝術(shù)傳承的含義，但對(duì)藝術(shù)的悟性和天分已讓劉赤城的古琴?gòu)椬嘤辛送伙w猛進(jìn)的發(fā)展。8歲那年，他毅然走上舞臺(tái)，非常自如地演奏了《風(fēng)雷引》《平沙落雁》等曲目，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。尚不諳世事的男孩第一次得到了最接地氣的巨大鼓勵(lì)，證明了他用心靈體味的音樂(lè)之美，已潛移默化在他的心里，已生根發(fā)芽，成為他對(duì)音樂(lè)品質(zhì)的追求。他預(yù)想，這份美好一定會(huì)與他相伴終生。

在之后的日子里，劉赤城受業(yè)于諸城派始祖王燕卿的入室弟子徐立蓀宗師門(mén)下。他如魚(yú)得水，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)該派的藝術(shù)精髓，刻苦練習(xí)每一個(gè)曲子，很快就拿下了全部曲目。與此同時(shí)，常常參加演出，得到越來(lái)越多的人的贊美和認(rèn)可，使得他在青年時(shí)代便譽(yù)滿(mǎn)琴壇。

1958年，劉赤城憑借自己的實(shí)力考上了上海音樂(lè)學(xué)院本科民樂(lè)系，成為首屆古琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在校期間，他一邊重點(diǎn)攻讀音樂(lè)理論，充實(shí)自己的音樂(lè)文化修養(yǎng)，一邊傾盡全力溫習(xí)諸城派徐立孫老師所教授的藝術(shù)課程，刻苦演練其曲目。在校短短的幾年中，不論是理論學(xué)習(xí)，還是實(shí)操演技，他都名列前茅，常常被學(xué)校安排進(jìn)行外事演出。他對(duì)此非常興奮和重視，因?yàn)檫@些都是向國(guó)外宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化的大好機(jī)會(huì)。因此，他更加努力地學(xué)習(xí)、演練，認(rèn)真出色地完成每一次演出，他為自己能為祖國(guó)的藝術(shù)傳承作出貢獻(xiàn)感到無(wú)比的榮耀。

劉赤城大學(xué)畢業(yè)后，被分配到安徽省藝術(shù)學(xué)院任教。他在斷代的古琴重鎮(zhèn)重新播下古琴的種子，先后培養(yǎng)了200多名古琴學(xué)生，填補(bǔ)了該省的文化空白。在執(zhí)教的歲月里，他認(rèn)真鉆研教案，時(shí)常手把手地教學(xué)生彈奏，這讓他在理論上、實(shí)踐上都常常有新的發(fā)現(xiàn)，于是他又調(diào)入安徽省歌舞劇院，從事專(zhuān)職的古琴演奏的研究工作。

毫無(wú)疑問(wèn)，前人留下的文明燈火，是劉赤城心中的指路燈塔，是他心靈的強(qiáng)大支柱，也是承上啟下的力量源泉。在頑強(qiáng)地傳承了古琴文化的同時(shí)，他也成就了自己的美麗夢(mèng)想。