我們不要做譏讒社會(huì)的抱怨者，無(wú)病呻吟的悲觀者。有的人總是抱怨當(dāng)前我們國(guó)家的各種問(wèn)題，但是如果問(wèn)他怎么讓國(guó)家越來(lái)越好，他卻說(shuō)不出任何解決辦法。我認(rèn)為，我們中華民族越來(lái)越好，不能光靠領(lǐng)導(dǎo)干部，也不能光靠約9000萬(wàn)的共產(chǎn)黨員，而要靠14億中國(guó)人，每一個(gè)人都要履行自己的應(yīng)盡之責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部全心全意為人民服務(wù)；商人保證產(chǎn)品質(zhì)量，為老百姓提供好的產(chǎn)品和服務(wù)；老師捧著良心傳播知識(shí)，培養(yǎng)好孩子；農(nóng)民生產(chǎn)出可口、高質(zhì)量的農(nóng)產(chǎn)品，每一個(gè)人都努力讓國(guó)家越來(lái)越好。“君子求諸己，小人求諸人。”君子遇到問(wèn)題的第一反應(yīng)是：我有責(zé)任，我做得不夠。比如老師，老師有責(zé)任教育好學(xué)生，如果幾百萬(wàn)名老師都這樣做，每一個(gè)老師做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，教育不就好了嗎？每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果都實(shí)實(shí)在在地為老百姓做實(shí)事，官場(chǎng)不就好了嗎？

所以，我們要多讀圣賢書(shū)，不要做譏讒社會(huì)的抱怨者，不要做無(wú)病呻吟的悲觀者，不要做徘徊邊緣的觀望者，而要做社會(huì)主義積極的推動(dòng)者和建設(shè)者。

四、關(guān)于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

面向未來(lái)，我覺(jué)得還有幾點(diǎn)是需要我們更加努力做到的。

第一，著眼于中華民族永葆生機(jī)與活力來(lái)推進(jìn)文化建設(shè)。我們要著眼于不再經(jīng)歷近代那樣的苦難、在世界格局中不被人欺負(fù)、成為受人尊重的生機(jī)勃勃的國(guó)家，來(lái)推進(jìn)文化建設(shè)，汲取教訓(xùn)，厘清中華民族文化中間不好的東西，把優(yōu)秀的基因給激發(fā)出來(lái)，永葆活力。

第二，文脈的恢復(fù)和人才的培養(yǎng)亟待加強(qiáng)。我們要從娃娃抓起，使中國(guó)文化的教養(yǎng)一步一步跟上來(lái)，培養(yǎng)出學(xué)貫中西，既有深厚的中國(guó)文化涵養(yǎng)又能面向世界的學(xué)者。

第三，國(guó)民教育序列和社會(huì)機(jī)構(gòu)要合力推進(jìn)文化建設(shè)。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)屬于國(guó)民教育序列。國(guó)民教育序列應(yīng)該著力推進(jìn)文化建設(shè)，社會(huì)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該成為文化建設(shè)的載體和渠道。

第四，要讓文化融匯為民族的智慧之源和精神家園。文化建設(shè)不是讀點(diǎn)書(shū)、背點(diǎn)詩(shī)詞，文化建設(shè)要在人民之中扎根、發(fā)芽，就一定要讓中華優(yōu)秀文化融匯為民族的智慧之源和精神家園。只有每一個(gè)老百姓都能感受到中華文化之美和中華文化之用，讓老百姓在生活中離不開(kāi)它，文化建設(shè)才是真正地落地生根了。