文化的教育是民族認(rèn)同和國家認(rèn)同的根基。如果文化被肢解，這個民族就會分崩離析。如果我們不能學(xué)習(xí)中華民族自己的文化，人心就會漂移。所以我們一定要愛護(hù)中華民族的精神家園，愛護(hù)中華民族的心靈世界，傳承中華優(yōu)秀文化。中國有14億左右的人口，如果我們不把中華民族最優(yōu)秀的文化告訴人民群眾，他們就會從其他渠道去了解，一旦接受了不好的東西，問題就出現(xiàn)了。老百姓通過學(xué)習(xí)中華文化，學(xué)會了為人處事，懂得了做人的氣節(jié)，那么必然待人彬彬有禮，尊重長輩、友愛同事，洞穿紛紛擾擾的世事，“不畏浮云遮望眼”。習(xí)近平總書記指出，拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。

綜上所述，文化建設(shè)十分重要：第一，文運和國運相牽，文脈和國脈相連，文化的建設(shè)關(guān)系到國基永固；第二，文化振興是民族振興的支撐，中華民族的偉大復(fù)興以文化的振興為條件，如果一個民族的文化不能振興，那么民族的振興也是不可能的；第三，中國人之所以是中國人，是因為中國文化養(yǎng)出了中華民族最獨特的精神標(biāo)識，如果拋棄了我們最優(yōu)秀的傳統(tǒng)，就是割斷了自己的精神命脈。

三、中國特色社會主義文化建設(shè)的四個舉措

第一，夯實文化根基。推進(jìn)文化建設(shè)首先要讓人們把中華優(yōu)秀文化學(xué)好。2017年1月，中辦、國辦出臺了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，意見規(guī)定要把核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神貫穿國民教育始終，“圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域”。“到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成，研究闡發(fā)、教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進(jìn)并取得重要成果”。

第二，要注重核心價值觀的引領(lǐng)。習(xí)近平總書記指出：“對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認(rèn)可的核心價值觀。”價值觀是多元的，你跟我不一樣，我和他不一樣，但是多元中又必須有一個“一”，有了這個“一”，這個國家才能有凝聚力，不會成為一盤散沙。所以核心價值觀是什么？是把中華民族凝聚在一起的那個“一”。就像我們單位一樣，你有你的看法，我有我的看法，但是單位有統(tǒng)一的規(guī)定，我們都必須遵守。

第三，要注意自然科學(xué)和社會科學(xué)齊頭并進(jìn)。習(xí)近平總書記指出，“ 一個國家的發(fā)展水平，既取決于自然科學(xué)發(fā)展水平，也取決于哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展水平。一個沒有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國家不可能走在世界前列，一個沒有繁榮的哲學(xué)社會科學(xué)的國家也不可能走在世界前列。”因此，自然科學(xué)很重要，社會科學(xué)也很重要。就像醫(yī)生手術(shù)刀用得再嫻熟，也解決不了心靈的問題。心靈層面的問題，那叫“道”；技術(shù)方面的問題，那叫“術(shù)”，有“術(shù)”的人不一定有“道”。正確的做法是將“道”和“術(shù)”結(jié)合起來。“道”和“術(shù)”是一體的。如果“道”和“術(shù)”不協(xié)調(diào)，光有“術(shù)”而沒有“道”，就容易走邪路，所學(xué)的技術(shù)就不能造福人類，這就是有“術(shù)”而沒有“道”。所以，習(xí)近平總書記這句話也是在強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)和社會科學(xué)要齊頭并進(jìn)。哲學(xué)社會科學(xué)是心靈層面的，解決的是人是否有高尚的人格、高遠(yuǎn)的精神追求的問題；自然科學(xué)是技術(shù)層面的，解決的是人類的生存能力方面的問題。只有將心靈的層面和技術(shù)的層面的問題都解決好，才能齊頭并進(jìn)。

第四，文藝工作者要創(chuàng)作出有溫度、有道德、引人上進(jìn)、凝聚民族力量的好作品。有一個學(xué)生對我說：“郭老師，我將來要當(dāng)導(dǎo)演，你覺得行不行？”我說：“這太好了，我的一堂課對社會所起的引導(dǎo)作用是有限的，但一部好電影卻可以影響幾千萬的人。拍一部好電影，用正確的價值觀引導(dǎo)人，用高尚的情操激勵人，用美好的文化熏陶人，你的功德多大呀！”所以，文藝工作者要為國家的振興高呼，不要小瞧這個團(tuán)體。習(xí)近平總書記說：“文藝創(chuàng)作的目的是引導(dǎo)人們找到思想的源泉、力量的源泉、快樂的源泉。清泉永遠(yuǎn)比淤泥更值得擁有，光明永遠(yuǎn)比黑暗更值得歌頌。廣大文藝工作者要提高閱讀生活的能力，善于在幽微處發(fā)現(xiàn)美善、在陰影中看取光明，不做徘徊邊緣的觀望者、譏讒社會的抱怨者、無病呻吟的悲觀者，不能沉溺于魯迅所批評的‘不免咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界’。”現(xiàn)在我們的一些電視劇就很好，比如《人民的名義》，它反映了中國社會人民的心聲——呼喚正義，呼喚社會公平，呼喚官場風(fēng)清氣正；它也反映出黨的十八大以來中央是如何嚴(yán)厲懲治腐敗、加強(qiáng)黨的建設(shè)的。