【研究心得】

延安時期，干部作為一個特殊群體，在為人民服務的過程中，既有令人印象深刻的一面，也有自感壓力與困惑的一面。在這樣的形勢下，黨把關心愛護與培養(yǎng)教育干部放在重要位置，積累了許多有益經(jīng)驗，對今天的干部培養(yǎng)具有深刻啟示。

對新干部給予全面評估和審查。黨認為，在給新干部分配工作的時候，首先必須對他的政治品格、工作能力和水平進行一番全面的評估和審查。在評估和審查的時候，“不僅是填表和問問本人就算完事”，還“必須從別處搜集材料”，以全面了解他的個性、特長、缺點、日常的工作和生活情形、平時的進步與變化、精神與物質(zhì)的需要等。這樣做的目的在于考察他是否能夠適應分配給他的工作。黨發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一名干部是一件十分不容易的事情，既然要把這名干部提拔與重用起來，就要經(jīng)常留意他的工作，不能等到他干不下去或者出現(xiàn)紕漏的時候，再追究他的責任或者撤換他的崗位。因為這樣既不利于干部個人的成長，也不利于黨的事業(yè)發(fā)展。其次必須消除“以為配備了好的干部，事情就可辦妥，就可以高枕無憂”的認識誤區(qū)。在延安時期的艱苦歲月之中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，一個有組織能力與工作能力的干部，有可能適合于組織運輸隊或者合作社，卻不一定適合于組織變工隊。有的干部盡管曾經(jīng)適合于組織變工隊，但因為他后來不善于團結隊員或者不能公平并且恰當?shù)胤峙潢爢T的勞作任務，從而引起隊員們的不滿和反對。有鑒于此，黨對干部的工作就不得不開展定期或者不定期的工作能力的評估和審查，以便從中了解干部的政治品質(zhì)、思想道德和工作狀況，這對于保護干部的政治成長和促進工作順利開展，是十分必要的。