中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)教育干部的優(yōu)良傳統(tǒng)(2)

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中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)教育干部的優(yōu)良傳統(tǒng)(2)

摘要:延安時期,干部作為一個特殊群體,在為人民服務的過程中,既有令人印象深刻的一面,也有自感壓力與困惑的一面。在這樣的形勢下,黨把關(guān)心愛護與培養(yǎng)教育干部放在重要位置,積累了許多有益經(jīng)驗,對今天的干部培養(yǎng)具有深刻啟示。

對老干部不時進行提醒與教育。延安時期,一些老干部資歷老、閱歷豐富、經(jīng)驗多,他們在黨的領(lǐng)導下已經(jīng)成為推動事業(yè)發(fā)展的一支舉足輕重的力量,黨也把他們看作是一筆寶貴的政治財富。正因為如此,他們中間有些人開始計較個人在黨內(nèi)地位的高低。“他好出風頭,歡喜別人奉承他、抬舉他”;“他好居功,好表現(xiàn)自己,好包辦,沒有民主作風”;“他有濃厚的虛榮心,不愿埋頭苦干,不愿做事務性、技術(shù)性的工作”;“他驕傲,有了一點成功,就盛氣凌人,不可一世,企圖壓倒別人,不能平等地謙遜和氣地待人”;“他自滿,好為人師,好教訓別人,指揮別人。他只能‘高升’,不能‘下降’,只能‘行時’,不能‘倒霉’,他受不起委屈”,等等。據(jù)此,黨認為,對于這樣的老干部要不時給予提醒與教育,通過思想教育等方式不斷提高他的政治意識和政治覺悟,指出他的缺點、錯誤并嚴肅地予以糾正,使他避免犯驕傲自滿或者夜郎自大的錯誤。

對干部平時的管理采用既原則又靈活的辦法。延安時期,黨通過民主集中制原則將干部緊密地團結(jié)在自己周圍。在黨看來,黨組織與黨的干部之間的關(guān)系和黨的干部內(nèi)部之間的關(guān)系應該是“誠懇的、坦白的、有希望的、有原則的”。一切感情拉攏、封建觀念、個人崇拜的觀念或者當面客客氣氣、背后亂加指責的做法,都是不允許的,應當受到黨內(nèi)譴責。對于干部平時的工作和政治表現(xiàn)既不應放任,也不應打擊。對于有些地方、有些部門的黨組織對干部采取“先放任,聽其錯誤,積累而后撤職查辦,開除黨籍”的辦法,必須加以糾正。因為這不僅不是關(guān)心和愛護干部的辦法,反而是損害干部、糟蹋干部的辦法。在對干部日常管理的過程中,各級黨組織要經(jīng)常檢查干部的工作,對其工作“有功則獎勵之,有錯誤則批評糾正之”。對于在工作中遇到困難的干部,黨要教給他克服困難的辦法,耐心地有系統(tǒng)地給他以具體指示,以提高他克服困難與解決問題的能力。此外,要在對干部的性格、能力有所深入了解的前提下,不為用人方面的條條框框所限制,盡量根據(jù)干部個人的實際情況和黨的事業(yè)的客觀需要,將其放在最能發(fā)揮特長的地方或者崗位。如,對于自高自大的人,由于其做事有自信心,并且有才能,所以就要用他的好處,避免他的壞處——“你指定一個范圍,告訴他正確的方向,讓他盡量地去發(fā)展,他是可以做出成績來的。對這種人,給他不十分重要的工作,使他放膽做去,發(fā)揮他的長處,在工作的過程中間,隨著經(jīng)驗的增加,他的弱點就可以慢慢克服”;對于膽量小且能耐不大的人,既要看到他不好的一面,也要看到他好的一面,這種人最大的好處就是“小心謹慎。因為他能力不大,所以特別唯謹唯慎。這種人不能做大刀闊斧的事,但是可以擔任小心謹慎的工作”。

責任編輯:王梓辰校對:總編室最后修改:
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