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孩子一歲那年，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：

本來我放在客臥的一個小相框，某次因整理房間被挪到了客廳來，孩子看見后，竟指著高處的小相框咿咿呀呀鬧個不停，直到等我把它歸于原位，他才漸漸安靜；

某次我們一起外出歸來，孩子外婆無意中穿了我的拖鞋，我則穿了另一雙，孩子發(fā)現(xiàn)后，就一直追著外婆，嘟囔著“鞋-鞋”，直到外婆和我換回各自的脫鞋，孩子才滿意；

還有一次，孩子爸爸下班，那天沒有像往常一樣敲門后等著孩子來給他開門，而是自己拿著鑰匙進來了，孩子趕到門口一看，失望的嗚嗚啼哭，直到爸爸重新出門、重新敲門、重新進門，總算略感安慰。

曾經(jīng)一度，我覺得這孩子小小年紀竟固執(zhí)的可怕；可后來和很多媽媽交流，發(fā)現(xiàn)都有類似感受。

再后來，我在育兒書上找到了答案：

孩子0-6歲，正是建立“秩序感”的敏感期。

所謂秩序感，是生命體對于事物的空間布局、存在形式、歸屬或事件發(fā)生順序和諧有序的要求。6歲以前的孩子正處在這樣一個敏感的內心世界里，具體表現(xiàn)為：對環(huán)境布局的刻板要求、對事物所有權極度敏感、對程序的完美要求和預先設計。

秩序感對孩子的成長，具有不可小覷的價值：它能幫助孩子探索和感知世界、建立最初的規(guī)則意識，并在序井然的環(huán)境中獲得生活的安全感。

曾經(jīng)央視少兒欄目組曾做過一檔實驗，當外界的環(huán)境由安靜、單純變換為噪雜、混亂，已養(yǎng)成良好秩序感的孩子，依然可以按照自己原有的步調，自覺、按時的學習和生活，有條不紊、不慌不亂……

好的秩序感，猶如形成了一種內心定力與行為習慣。