培育和踐行社會主義核心價值觀(4)

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培育和踐行社會主義核心價值觀(4)

——深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教育思想

摘要:價值觀是文化的核心。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要任務(wù),是一個社會系統(tǒng)工程。

全社會要營造社會主義核心價值觀教育的支持網(wǎng)絡(luò)和良好氛圍

社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)和踐行,是一個龐大的社會工程,需要整個社會的支持,需要一個更加良好的全社會學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的積極氛圍。

習(xí)近平非常強(qiáng)調(diào)良好的家風(fēng)家訓(xùn)對青少年兒童正確價值觀形成的奠基性作用。“天下之本在家”。他高度重視中華傳統(tǒng)家庭美德和家風(fēng)建設(shè),認(rèn)為像尊老愛幼、妻賢夫安、母慈子孝、兄友弟恭以及耕讀傳家、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法、家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,早已融入中國人的血脈,是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量,也是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財富。他將家庭建設(shè)的重要性提升到了一個新的歷史高度,認(rèn)為家庭和睦則社會安定,家庭幸福則社會祥和,家庭文明則社會文明。他希望廣大家庭“要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族”。

習(xí)近平特別重視社會環(huán)境在社會主義核心價值觀教育特別是青少年社會主義核心價值觀教育中的作用。他強(qiáng)調(diào),一種價值觀要真正發(fā)揮作用,必須融入社會生活,讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。只有這樣,才能克服人們在價值觀問題上知行脫節(jié)的問題。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)指出,要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘I罹o密聯(lián)系起來,在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求,健全各行各業(yè)規(guī)章制度,完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則,使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘9ぷ魃畹幕咀裱K浅V匾暥Y儀制度等方面的建設(shè),強(qiáng)調(diào)將社會主義核心價值觀融入一些禮儀制度和慶典活動,以增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。他還強(qiáng)調(diào)在日常社會生活中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求,提倡“利用各種時機(jī)和場合,形成有利于培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍,使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”。

習(xí)近平非常重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在社會主義核心價值觀教育中的積極作用?,F(xiàn)在是一個網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)絡(luò)上的信息對青少年價值觀的形成和變化有著直接的、強(qiáng)有力的影響。他多次指出,互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地,網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾的精神家園,網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好,符合人民利益。

在習(xí)近平對于社會主義核心價值觀及其教育問題的思想指導(dǎo)下,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳,中宣部、教育部、團(tuán)中央等部委以及各省市自治區(qū)近幾年已經(jīng)陸續(xù)頒布了一系列將社會主義核心價值觀貫穿國民教育全過程的有關(guān)文件,各級各類大中小學(xué)也積極行動起來,扎扎實(shí)實(shí)地開展社會主義核心價值觀教育活動。社會各個行業(yè)、各個部門、社區(qū)和成千上萬的家庭也積極行動起來,努力為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀創(chuàng)造良好的條件。整個國民教育系統(tǒng)開展社會主義核心價值觀教育正在逐步走向深入。

(作者系北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授)

責(zé)任編輯:李雪校對:董潔最后修改:
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