習近平總書記對于社會主義核心價值觀及其教育問題的論述，是他豐富的治國理政思想的一個重要組成部分，無論是對于中國特色社會主義理論體系建設，還是對于中國特色社會主義教育體系的完善，都具有重大的理論和實踐意義。完整和深入地學習、領會和踐行習近平有關社會主義核心價值觀及其教育問題的論述，是當前和今后一段時期教育戰(zhàn)線的一項重大任務。

培育和弘揚社會主義核心價值觀是強基固本工程

黨的十八大首次凝練了“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”12個詞24個字的社會主義核心價值觀，這是對中國特色社會主義理論的重大發(fā)展和貢獻，也是世界社會主義運動史上首次明確提出社會主義的價值屬性，標志著中國特色社會主義建設過程中又一個重大的理論創(chuàng)新。

如何看待社會主義核心價值觀這12個范疇？為什么黨中央提出要在全黨全社會培育和弘揚社會主義核心價值觀？對于這些問題，習近平在黨的第十八屆中央政治局第十三次集體學習時作了充分闡述。他強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。2014年5月4日，習近平在與北京大學師生座談時再次強調：“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。”這些論述，精辟指出了核心價值觀建設與社會發(fā)展、國家建設、民族振興之間的內在關聯(lián)，反映了核心價值觀建設的客觀基礎。

如何理解社會主義核心價值觀的來源？習近平說，社會主義核心價值觀“既體現(xiàn)了社會主義本質要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神”。這段話包含3個方面的具體內涵：一是社會主義核心價值觀是社會主義的本質體現(xiàn)；二是繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，包括中華文化自古以來所倡導和追求的那些美好價值品質；三是吸收借鑒了世界文明的優(yōu)秀價值。因此，社會主義核心價值觀是對古今中外人類優(yōu)秀價值成果的繼承、概括和本土化，是站在中國特色社會主義實踐立場上對社會主義價值屬性的新認識、新成果。