二、“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的基本目標要求

《意見》明確了“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的基本目標要求，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務。“兩學一做”學習教育是面向全體黨員的學習教育，重點首先要放在思想教育上。那么，把思想教育作為首要任務，要堅持哪些原則、實現(xiàn)哪些要求呢？

第一，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。這是總的要求。我們學黨章黨規(guī)、學系列講話，最終要把黨章黨規(guī)的要求轉變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，把習近平總書記系列重要講話精神轉變?yōu)槲覀兊闹笇枷?，這是一個重要的過程。只有實現(xiàn)了轉換，黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話才能在實踐中真正發(fā)揮指導實踐、推動工作的作用。

第二，堅持學思踐悟、知行合一。就是要正確處理好學和做的關系。早在2016年年初，中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》中就講得非常清楚，學是重要手段，做是關鍵。學是為了做，二者是知和行的關系，知離不開行，行要在知的指導下進行，知行合一是我國儒家思想的一個重要觀點。《意見》再一次提出堅持學思踐悟、知行合一的要求，著眼于“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，通過學來武裝思想，進而轉變?yōu)樾袆?。如果光學不做，不能學以致用，轉變?yōu)樽龊细顸h員的實踐，那么，學習效果怎么能夠鞏固下來持續(xù)發(fā)揮作用呢？這種短期的突擊式學習很快就會過去，這叫常態(tài)化制度化嗎？還是要知行合一，讓學習變?yōu)樽杂X行動，并成為習慣，這是常態(tài)化制度化的保證。

第三，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效。尤其是求實效，一定要認真把握。通過研究發(fā)現(xiàn)，能夠堅持下來的好經驗、好傳統(tǒng)、好方法都有一個共性，就是能夠在實踐中解決具體問題，這就叫實效。因為務實管用而被人不斷復制、不斷堅持，這不就是常態(tài)嗎？所以，《意見》講求實效，這就在很大程度上為我們把“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提供了啟發(fā)。學黨章黨規(guī)，學系列講話，最終的學習收獲和自身提高體現(xiàn)在哪兒？就體現(xiàn)在解決工作中的實際問題，這就是學以致用，知行合一。這是“兩學一做”學習教育真正實現(xiàn)常態(tài)化制度化的關鍵。