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梁衡:關(guān)于閱讀的六個問題(3)

——與老師、家長和孩子們談閱讀

摘要:書籍是給懂得精神享受、有精神進取的人準(zhǔn)備的。自從有了人類,就出現(xiàn)了另外一個調(diào)節(jié)系統(tǒng)———精神系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)里,人們追求的不是吃、穿、住,而是信息、知識、思想、藝術(shù)等,而這些精神財富的最主要載體就是圖書。專家從閱讀的本質(zhì)和閱讀的方法兩個方面,為網(wǎng)友解答了關(guān)于閱讀的六個問題:為什么要閱讀、閱讀苦不苦、閱讀難不難、怎樣讀、讀什么、如何處理好電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀的關(guān)系。

中國有文字大概是6000年,那么6000年以前是什么樣子呢?

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六千年以前就是這個樣子(見上圖)。大家看,這些原始人就是一個物質(zhì)的人,他就是拿石頭去打獵,打回來在火上燒,沒有別的需求。有了文字以后,慢慢有了文化,有了文化以后,才產(chǎn)生文化積累,那么后人就要讀書、閱讀。雖然世界進化了六千年,有了文字了,但世界上還有一些角落有文盲。解放前,我們國家有百分之九十七八的文盲?,F(xiàn)在的非洲仍然是這個樣子(見上圖),基本上就是為了生存,談不上閱讀,因為他連字也不識。所以如果你不讀書,那世界就會停滯。六千年來,如果是一個沒有文化的國家,或者沒有文化的群落,它就仍然在原地踏步。一個人當(dāng)然也就什么也不知道了,就是一個物質(zhì)的人,就像剛才的放羊娃,是簡單的人口再生產(chǎn)。

國家的力量也是用文字來衡量的。從讀書的角度來衡量一個國家。

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這是《人民日報》2010年5月25日登過的一張表。中國人每人每年平均讀4.5本書(我懷疑中國可能都沒有這么多);韓國是11本;法國20本;日本40本;以色列64本。以色列是一個很小的國家,但他的文化力很強,比如農(nóng)業(yè)設(shè)備。我最近剛從海南島回來,參觀了一個現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中心,滲灌滴灌設(shè)備仍然是以色列的。大概二十年前我參觀的農(nóng)業(yè)設(shè)備就是以色列的,技術(shù)人員講,沒法超過以色列,我們早就引進了,但是產(chǎn)品過不了關(guān),這個國家的文化水平很高。這和全民文化水平和讀書量、普及程度有關(guān)系。

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讀高層次的書才能做一個有用的人,比如毛澤東。毛澤東讀書有幾個特點

一是讀得多。他那個時代正是中國文化從舊到新交替的時代,所以他小時候在私塾里讀了一些中國傳統(tǒng)的“四書五經(jīng)”。長大以后,他開始接觸到西方來新的東西,接觸到馬克思主義,后來自己在革命當(dāng)中,在農(nóng)民運動和戰(zhàn)爭當(dāng)中,又得到錘煉。也就是說,他肚子里的東西裝得是最多的,所以才成就了他這個新中國的開國領(lǐng)袖。他自述其學(xué)問,從孔夫子、梁啟超到拿破侖、馬克思,什么都讀。現(xiàn)在廬山圖書館還保存有毛澤東在廬山會議期間的借書單,從《廬山志》《昭明文選》《魯迅全集》到《安徒生童話》,內(nèi)容極廣。外交部一個老工作人寫了一本書,書上說他第一次在天安門上見毛澤東,毛澤東問他:“你姓什么呀?”他說:“我姓吳,口天吳。”毛澤東說:“哦,你那個國家早就亡了嘛!”就是吳國滅亡了,他讀得很多。

責(zé)任編輯:葉其英校對:潘攀最后修改:
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