1977年，鄧小平在軍委座談會議上明確提出，“我們必須要看到我們各級干部指揮現代化戰(zhàn)爭的能力都很不夠這個現狀。承認我們哪些方面有缺點，哪些方面還不足，這就是克服弱點和缺點的起點，是解決問題的起點。”正如恩格斯所言，“偉大的階級，正如偉大的民族一樣，無論從哪方面學習都不如從自己所犯錯誤的后果中學習來得快”。也正如一些西方學者評價的那樣，鄧小平是吸取前人成功和失敗兩個方面的經驗，所以鄧小平的戰(zhàn)略方針是從中國實際出發(fā)，政策也具備合理性。

在怎樣學習的問題上，鄧小平同志認為：

第一，要注重學習態(tài)度。這里可以概括為四個方面：一是謙虛謹慎的態(tài)度，二是求真務實的態(tài)度，二是勇于創(chuàng)新的態(tài)度，四是高度樂觀的態(tài)度。

第二，要注重學習方法的改變。可以概括為九個方面：包括取人之長的方法、類內類外的方法、集思廣益的方法、整體把握的方法、教學與自學的方法、實戰(zhàn)演練的方法、潛移默化的方法、導控結合的方法、優(yōu)化分配的方法。

3.以江澤民為核心的中共第三代領導集體的學習理念

在為什么學習的問題上，江澤民同志強調：

第一，學習是中國共產黨在革命建設和改革中最重要的一條基本經驗，把學習推到一個非常高的高度。第二，基于黨和國家的歷史任務和國家民族的命運而言。第三，鑒于現在很多青年干部缺乏基本的理論水平和解決問題的能力。第四，鑒于黨內一些黨員和干部在學習問題上存在一些錯誤的認知。

那么在具體學習的內容上，江澤民同志強調：

第一，學習的重點還是馬克思主義理論，強調堅持把馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結合。

第二，學習經濟學的常識和現代科學文化的知識。

第三，積極學習外國的先進經驗。

第四，倡導學習和研究歷史。

第五，結合依法治國，強調法律知識的學習同樣要跟上。

在怎樣學習的基礎上，江澤民同志強調了五點：第一，建立行之有效的集體學習制度；第二，學習理論必須同實際相結合；第三，學習外國不能妄自菲薄、盲目崇拜；第四，強調中高級干部要帶頭學習；五，強調學習必須具備“擠”和“鉆”的精神。

4.以胡錦濤同志為核心的中國共產黨的學習理念

這一時期我們黨提出了要建設馬克思主義學習型政黨的重大命題，究其原因，到底是什么呢？

第一，建設學習型馬克思主義政黨是學習型社會發(fā)展的必然結果；第二，建設學習型馬克思主義政黨是保持中國共產黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的一個重要基礎；第三，建設學習型馬克思主義政黨是中共領導人為全面奪取建設小康社會的一個新勝利，是開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的必然要求；第四，建設學習型馬克思主義政黨也是保持和發(fā)展中國共產黨的先進性的迫切任務和要求。

在如何建設馬克思主義學習型政黨的主要內容上，同時又提出了五點具體要求：第一，要堅持用中國特色社會主義理論體系來武裝每個黨員的頭腦；第二，要深入學習實踐科學發(fā)展觀，這是當時最新的理論成果；第三，要學習和踐行社會主義核心價值體系；第四，要學習把握現代化建設所需的各方面的知識；第五，進一步推廣在學習實踐中的成功經驗。

在建設馬克思主義學習型政黨的方法上，又提出了非常具體的六點要求：第一，在學習方法上，堅持運用好過去組織學習的有效做法，探索富有時代特點的新方式；第二，強調加強和改進研討，深入研究重大問題和熱點、難點問題；第三，要加強和改進專題調研，深入總結實踐經驗，形成改進工作的思路和舉措；第四，要加強和改進主題宣講，面對面解答黨員干部在思想認識上的一些困惑；第五，加強和改進形勢政策教育，深入解讀國家發(fā)展形勢和重大方針政策；第六，加強和改進個人習慣，引導黨員干部形成良好的學習習慣和氛圍。

（二）新一屆黨中央大興學習之風

回顧了我們黨歷任領導人強調學習的重要性之后，我們看一下第二個問題，就是中共十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央在全黨特別強調，并大興學習之風。

第一，為應對國內外形勢迅速變化的挑戰(zhàn)。列寧曾經說過：“只有在這個基礎上，即首先考慮到各個‘時代’的不同的基本特征（而不是個別國家的個別歷史事件），我們才能夠正確地制定自己的策略。”那么作為執(zhí)政黨和領導干部，我們更需要在發(fā)展的過程中把握住這個紛繁蕪雜、時時刻刻都在發(fā)生變化的世界所帶給我們的新機遇、新挑戰(zhàn)、新矛盾和新問題。只有通過深入學習，提高自己的本領才行。那么，如何把握現在國際國內的重大的整體基本面？