融入教育教學(xué)全過程

學(xué)校注重發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和多學(xué)科協(xié)同育人功能，扎實(shí)推進(jìn)“三進(jìn)”工作，強(qiáng)化德育教育，營造全員參與、全方位育人的良好環(huán)境。

發(fā)揮思想政治理論課主陣地作用。堅(jiān)持集體備課、專題講授，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教學(xué)計(jì)劃，引進(jìn)教學(xué)課程。堅(jiān)持理論講授與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、社會(huì)熱點(diǎn)與核心價(jià)值觀相結(jié)合，切實(shí)做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂。開展中國特色社會(huì)主義理論體系和中國夢宣傳教育，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)生頭腦。

突出人文社會(huì)學(xué)科思想教育功能。人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科教師參加各種高級研討班、研討會(huì)，提交的多篇論文在省級以上學(xué)術(shù)會(huì)議上獲獎(jiǎng)并作大會(huì)交流發(fā)言。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化到學(xué)科的各個(gè)方面、課堂的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)科建設(shè)、課堂教學(xué)成為宣傳弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要渠道。在“我的中國夢”征文活動(dòng)等全國性競賽中，人文社會(huì)專業(yè)學(xué)生踴躍參加并獲得良好成績。

融入校園文化建設(shè)全過程

學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化思潮，注重把德、智、體、美的教育滲透到校園文化活動(dòng)中，形成學(xué)校、學(xué)院、班級、社團(tuán)多層次、全方位、立體化的校園文化發(fā)展格局。

每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展系列主題教育活動(dòng)，廣泛發(fā)揮開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念、黨員入黨宣誓、升國旗唱國歌儀式、教師入職儀式等特殊教育功能。社團(tuán)文化、學(xué)術(shù)科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)成效明顯，形成了大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)制度和機(jī)制。

經(jīng)多年積淀，學(xué)校形成了“磁湖講壇”“道德講壇”“大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽”“大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)”“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”和“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”等校園文化品牌，學(xué)?！哆x樹“身邊的感動(dòng)”，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知認(rèn)同》榮獲湖北省高校校園文化建設(shè)三等獎(jiǎng)。近五年來，學(xué)生在各類競賽中獲國家、省部級獎(jiǎng)勵(lì)近800項(xiàng)，多個(gè)學(xué)生社團(tuán)獲全國百強(qiáng)社團(tuán)，學(xué)校連續(xù)多年被評為“全國三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”和“全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位”等。