建設(shè)一流本科教育，要狠抓工作落實(shí)

做好頂層整體設(shè)計(jì)。當(dāng)前，高校正在修改完善“十三五”規(guī)劃、制訂“雙一流”建設(shè)方案，都要把加強(qiáng)一流本科、深化教學(xué)改革作為重點(diǎn)內(nèi)容納入其中，提出明確的目標(biāo)、政策和舉措，整體推進(jìn)，配套實(shí)施。

落實(shí)主體責(zé)任。要進(jìn)一步明確，高校主要領(lǐng)導(dǎo)是本科教學(xué)工作的責(zé)任主體。學(xué)校黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)要定期研究部署本科教學(xué)工作，積極、務(wù)實(shí)、有效地解決教育教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

加大政策和資金支持。高校要加大對(duì)本科教學(xué)工作和改革的政策、資金支持力度，形成系統(tǒng)化、高強(qiáng)度、可持續(xù)的支持保障機(jī)制。一是支持優(yōu)秀教師將主要精力投入教學(xué)。教授必須為本科生上課是世界一流大學(xué)的共識(shí)和通則。必須非常明確，高校教師“老師”是第一身份、人才培養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù)、“上好課”是第一責(zé)任；要進(jìn)一步改進(jìn)完善教師評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、監(jiān)督等機(jī)制，積極引導(dǎo)教師熱愛(ài)教學(xué)，淡泊名利、潛心治學(xué)、追求卓越。特別要重視引導(dǎo)一流教師為本科生上課，兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青、千人計(jì)劃等高端人才都要站上本科講臺(tái)，不但開(kāi)研討課、舉辦講座，還要為本科生完整講授基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課。二是對(duì)于院系和教師開(kāi)展教學(xué)改革要加大資金支持力度。大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們其實(shí)還是擁有大量可支配、可利用的資源，關(guān)鍵看是否足夠重視，是否以推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為己任。三是一流資源要配置給本科教學(xué)，除了確保本科教育所需經(jīng)費(fèi)，還要努力聚集更多優(yōu)質(zhì)資源，使學(xué)校一流學(xué)科、一流科研、一流成果轉(zhuǎn)化為一流的本科教學(xué)。

建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量自我評(píng)估機(jī)制和質(zhì)量文化。要努力建立、完善學(xué)生、教師、管理者和社會(huì)用人單位等多角度評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的制度；建立通過(guò)自我評(píng)估不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制；建立教師、學(xué)生、管理者把促進(jìn)質(zhì)量提升作為共同價(jià)值追求和行動(dòng)自覺(jué)的質(zhì)量文化。

（此文摘自教育部副部長(zhǎng)林蕙青2016年5月6日在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)與廈門(mén)大學(xué)聯(lián)合主辦的“一流大學(xué)本科教學(xué)建設(shè)高峰論壇”上的講話(huà)）