二、學校師德建設中成功的案例。

（一）蔡麗英對學生春天般溫暖，樂于奉獻

在擔任班主任期間，蔡麗英同志始終堅持學校提出的“關注每一名學生的細節(jié)，做學生一生的良師益友”這一辦學理念，把她的班級看成是一個大家庭，悉心關懷每一名學生，始終堅持寬嚴相濟，而無論是寬還是嚴都是以愛為前提的，能經(jīng)常與學生促膝長談，并與家長溝通，把握學生思想動態(tài)，及時解決學生思想上存在的問題。能通過各項活動培養(yǎng)學生的責任感和上進心，引導學生正確認識和評價事物，培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度，時時注意自己的示范作用，并充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓學生學有榜樣，動有目標。多年來所帶班級總是極具凝聚力，團結向上，勤奮進取是她的一貫作風。

現(xiàn)在社會上單親家庭越來越多，不少學生在畸形的家庭中成長，性格孤僻，暴戾，蔡麗英同志經(jīng)常與這些學生談心，并引導班干部和其他同學關心幫助這樣的學生，使他們變得開朗、健康、快樂起來。有一個學生上了重點高中以后思想上又有了起伏，他又回來找蔡老師，他說“老師最懂我的心思”。她們之間耐心地交談，并與他的高中班主任取得聯(lián)系，共同幫助他，思想問題解決了，其他問題就迎刃而解了。學生們都說，蔡老師是最公正，最值得信賴的老師。

有一次放學后，蔡麗英同志所在班級的一個家住農(nóng)村的學生的胳膊不小心骨折了，她二話不說，趕緊一面電話通知家長，一面打車將孩子送到區(qū)中心醫(yī)院進行及時治療，等到家長趕到時，孩子的胳膊已經(jīng)處理妥當，當時已是晚上八點多鐘，家長十分感謝，激動的說，孩子在蔡老師班上，就是放心……蔡麗英同志和學生之間的事兒，三天三夜也說不完。在班級管理中，她可謂傾情付出，孩子們對她也特別信賴，課上是嚴師，課下是慈母，既關心好學生，又幫助“差學生”；既關心他們的學習，又關心他們的健康。所以她帶的班級學風正、班風正，學生學習成績突出，思想品德過硬。一支粉筆寫春秋，千百學子報師恩，冬去春來，寒暑易節(jié)，蔡麗英同志和她的同事們?yōu)樯弦患墝W校輸送了一批又一批品學兼優(yōu)的學生。

（二）萬金梅把教學中的問題當做課題，虛心探索

把教學中發(fā)現(xiàn)的問題當做課題來研究，這是我校萬金梅老師在課改實踐中得出的經(jīng)驗，為了適應新時期的教學工作，隨著教學改革的不斷深入，教育教學理論的日新月異，萬金梅更加注重學習新的教育教學理論，掌握先進的教學教法，在教學中能全面掌握大綱的要求，把握各章節(jié)的重難點，在教學中能充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，注重學生知識的掌握，能力的培養(yǎng)和素質的提高，教學效果良好，在多年的教育教學實踐中，萬金梅同志的教學能力和理論水平都有了很大提高。

如今，數(shù)學課的教學不能墨守成規(guī)，更不能采用傳統(tǒng)、填鴨式的教法，蠶蛹題海戰(zhàn)術，必須由學數(shù)學向用數(shù)學轉化，傳授學生數(shù)學來源于生活，又服務于生活的理念，要求學生在學數(shù)學時必須要有足夠的興趣。萬金梅同志不斷專研業(yè)務，想盡一切辦法調動學生學習數(shù)學的興趣，和組內(nèi)其他老師一起自制教具，自備上課用的各種物品，有很多都是日常生活中常見的物品，如：土豆、蘿卜、積木、魔方、剪紙等等，改變數(shù)學在人頭腦中比較抽象的概念，讓學生覺得生活中數(shù)學也是隨處可見的，這樣就極大地調動了學生學習的主動性和積極性，使學生所學的知識鮮活起來，這種理論與實際相結合的教學方法極大地促進了教學效果，使學生樂意學習數(shù)學，會學數(shù)學，在同一個班級內(nèi)，照顧到各個層次的學生，教學中盡量做到分層次教學，使每個學生在課堂上都有收獲，不讓學生輕易掉隊。多年來，所教班級的數(shù)學不論是平時測試，還是在歷年中考中都名列前茅。

（三）王曉東用愛心構建和諧班級

學校領導分配王曉東做初三班主任，教兩個班級的數(shù)學課，這個班是一個問題比較多的班級，為了使學生完成初中學業(yè)，實現(xiàn)學生的理想，在班級管理上王曉東以激勵為主，每天“五到位，三到崗”。早檢，午檢“三操”到位，自習，掃除、大型活動到崗。

班的學訓是“天道酬勤”。王曉東說：“智商高的人讓人羨慕，情商高的人受人歡迎，意志堅強的人令人欽佩，而勤奮的人必定意志堅強。在班里受表揚的永遠是最勤奮的人，而不是最聰明的人。

為了化解同學之間有矛盾，她要求同桌之間互寫心聲，互評優(yōu)缺點。欣賞什么，討厭什么。增進同桌感情，處好同桌關系，互幫互助，共同進步。

通過班會，教育亂花錢的同學關心父母疾苦，開展做一天家務，幫父母做一件事情等活動，體驗和品味生活的甘苦和父母的艱辛。

通過農(nóng)村孩子的介紹，引導學生開展節(jié)約糧食，不亂花錢等活動。

在學習方面，王曉東培養(yǎng)學生自學和探究能力，從勤于思考、敢于質疑、勇于發(fā)問、善于練習、學會反思等方面入手，不斷地養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。班級學習成績不斷提高，受到了家長的好評。

【公文寫作欄目文章版權歸原作者所有，如有侵權請及時聯(lián)系我們刪除?！?/p>