學(xué)習(xí) 《黨委會(huì)的工作方法》(2)

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學(xué)習(xí) 《黨委會(huì)的工作方法》(2)

摘要:《黨委會(huì)的工作方法》是毛澤東同志在1949年3月13日黨的七屆二中全會(huì)結(jié)束時(shí)總結(jié)講話的一部分。當(dāng)時(shí),全國(guó)革命已勝利在望,中國(guó)共產(chǎn)黨即將由一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而奮斗的黨轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)掌握全國(guó)政權(quán)的黨。毛澤東同志充分認(rèn)識(shí)到這是黨的一個(gè)歷史性關(guān)節(jié)點(diǎn),指出“從現(xiàn)在起,開始了由城市到鄉(xiāng)村并由城市領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村的時(shí)期。黨的工作重心由鄉(xiāng)村移到了城市”。

關(guān)于“彈鋼琴”與胸中有“數(shù)”

領(lǐng)導(dǎo)者不同于一般人,要眼觀六路,耳聽八方。面對(duì)各種復(fù)雜的工作,毛澤東同志提倡黨委的同志要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,對(duì)此他形象地稱之為“彈鋼琴”。“彈鋼琴要十個(gè)指頭都動(dòng)作,不能有的動(dòng),有的不動(dòng)。但是,十個(gè)指頭同時(shí)都按下去,那也不成調(diào)子。要產(chǎn)生好的音樂,十個(gè)指頭的動(dòng)作要有節(jié)奏,要互相配合。黨委要抓緊中心工作,又要圍繞中心工作而同時(shí)開展其他方面的工作。我們現(xiàn)在管的方面很多,各地、各軍、各部門的工作,都要照顧到,不能只注意一部分問題而把別的丟掉。凡是有問題的地方都要點(diǎn)一下,這個(gè)方法我們一定要學(xué)會(huì)。鋼琴有人彈得好,有人彈得不好,這兩種人彈出來(lái)的調(diào)子差別很大。黨委的同志必須學(xué)好‘彈鋼琴’。”主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面是相互聯(lián)系、相互區(qū)別和相互轉(zhuǎn)化的。因此,在工作方法上不能顧此失彼。

毛澤東同志是“彈鋼琴”的高手。民主革命時(shí)期,他往往一方面強(qiáng)調(diào)中心工作是軍事和打仗,另一方面又號(hào)召做好其他一切革命工作。1933年,在中央蘇區(qū)的一次經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作會(huì)上,他說:“革命戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)前的中心任務(wù),經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)是為著它的,是環(huán)繞著它的,是服從于它的。”特別是隨著革命力量的發(fā)展,隨著毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的變化,他面臨的工作也越來(lái)越多,比如思想政治工作、政權(quán)工作、文化工作、教育工作、宣傳工作、黨的建設(shè)、統(tǒng)戰(zhàn)工作、對(duì)外工作,等等。毛澤東同志基本上都能做到有條不紊,齊頭并進(jìn),“可上九天攬?jiān)?,可下五洋捉鱉”,輕松自如。其主要原因,就是他善于“彈鋼琴”。

“彈鋼琴”要注意細(xì)節(jié),一個(gè)音符錯(cuò)了,整個(gè)曲子也就砸了。毛澤東同志往往給人揮斥方遒、氣勢(shì)磅礴的感覺,其實(shí)他是非常注重細(xì)節(jié)的。在指揮一場(chǎng)戰(zhàn)斗之前,甚至戰(zhàn)士碗里有沒有肉,他也要關(guān)注和囑咐?,F(xiàn)在人們常說,細(xì)節(jié)決定成敗。毛澤東同志的成功,與其既能揮舞大棒又能弄繡花針,不無(wú)關(guān)系。

學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,不但要心中有“譜”,而且還要胸中有“數(shù)”。鋼琴有多少鍵,每個(gè)鍵能彈出什么音符,必須了如指掌。解決矛盾,要深入到矛盾中去,特別是要掌握與之相關(guān)的數(shù)字。毛澤東同志把胸中有“數(shù)”也列為一條重要的工作方法:對(duì)情況和問題一定要注意到它們的數(shù)量方面,要有基本的數(shù)量的分析。因?yàn)槿魏钨|(zhì)量都表現(xiàn)為一定的數(shù)量,沒有數(shù)量也就沒有質(zhì)量。如果不懂得注意事物的數(shù)量方面,不懂得注意基本的統(tǒng)計(jì)、主要的百分比,不懂得注意決定事物質(zhì)量的數(shù)量界限,一切都是胸中無(wú)“數(shù)”,結(jié)果就不能不犯錯(cuò)誤。

胸中有“數(shù)”的一個(gè)重要內(nèi)容,是對(duì)成績(jī)和缺點(diǎn)有數(shù)。“要?jiǎng)澢逭_和錯(cuò)誤、成績(jī)和缺點(diǎn)的界限,還要弄清它們中間什么是主要的,什么是次要的。例如,成績(jī)究竟是三分還是七分?說少了不行,說多了也不行。一個(gè)人的工作,究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤,還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤,必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績(jī),那末就應(yīng)該對(duì)他的工作基本上加以肯定。把成績(jī)?yōu)橹髡f成錯(cuò)誤為主,那就完全錯(cuò)了。”當(dāng)然,即使取得了十分的成績(jī),也不能驕傲,“力戒驕傲。這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)原則問題,也是保持團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要條件。就是沒有犯過大錯(cuò)誤,而且工作有了很大成績(jī)的人,也不要驕傲”。歷史上有很多因驕傲而失敗的例子。所以,在黨即將取得全國(guó)性政權(quán)的歷史時(shí)刻,毛澤東同志清醒而明確地提出了“兩個(gè)務(wù)必”的要求:“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”

責(zé)任編輯:張少華校對(duì):劉佳星最后修改:
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