丁老師在精彩的現(xiàn)場班會后的講座中還提到，如何讓我們的班會更具魅力，他提出了六點：

1、精心的選題會使班會課更具魅力（班會的選題應(yīng)結(jié)合教育目標(biāo)，年級特點，班級情況，中心工作，國家大事，重大紀(jì)念日等來考慮）根據(jù)個人的發(fā)展需要來選題，思考的高度決定行動的寬度；根據(jù)班級具體情況選題，這就要求班主任認(rèn)真研究班情。

2、眾人的智慧使班會課更具魅力，向同事學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)（組織班主任集體備課，建立班主任工作室，制定研究機制與習(xí)慣）。

3、認(rèn)真的研討使班會課更具魅力。

4、多媒體技術(shù)的運用會使班會課更具有魅力。

5、基本課的形成使班會課更具有魅力。（基本課即積極主動的教育；機動課即選擇隨機的教育）

6、特色課的追求使班會課更具魅力。

國家副總理王岐山的初中班主任老師，全國著名德育專家，原國家教育部基礎(chǔ)教育司德育處處長孫學(xué)策老師的講座《教育實效的思考》，首先給出了德育的目標(biāo)？培養(yǎng)什么樣的人？指出，德育的目標(biāo)即培養(yǎng)好公民，何為好公民（愛國，守法，遵守社會公德，文明禮貌）。然后敘述了20國峰會時，國家領(lǐng)導(dǎo)人合影后，國家主席胡錦濤同志彎下腰去拾起粘在地面上的中國國旗的事兒，從中領(lǐng)悟，作為一個人，一個獨立的自然人，有責(zé)任也有義務(wù)，熱愛自己的祖國，熱愛自己的民族和家庭，更要愛惜自己。

同時孫老師還提出，教育無小事，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，假如我們是孩子，我們要在尊重學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生的自尊；假如是我們的孩子，我們會在關(guān)愛學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生的自愛。

來自內(nèi)蒙古草原上的人民教師，著名心理健康教育專家高崇毅老師《做一個陽光智慧的班主任》中提到，一個教師要有文化底蘊，專業(yè)化發(fā)展，一切心理問題來源于關(guān)系出了問題。這使我想到了我的班級，如何轉(zhuǎn)變種子生，改變他們的思想，從高老師的講座中，我想要改變現(xiàn)狀，首先要了解教師和學(xué)生的關(guān)系是怎樣的，學(xué)生需要什么樣的精神需求，學(xué)生的閃光點在哪里，我們?nèi)绾胃淖儗W(xué)生的精神需要與現(xiàn)實我們所能給與的不足的這種矛盾，只有解決了這一系列的問題，也許我們才可能使孩子邁出那艱難的一步，有所轉(zhuǎn)變。

電影《法官媽媽》原型人物，北京海淀區(qū)人民法院刑二庭副庭長尚秀云老師《讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路》，尚老師從未成年人法律上的定位、未成年人犯罪的現(xiàn)狀及特點、影響未成年犯罪的因素以及矯正對策四個方面做了精彩的報告。每一個孩子的心靈都是脆弱的，法律意識的增強更有利于孩子有效的保護(hù)自己的合法權(quán)益和社會的安定，身為班主任的我們，一些法律常識的灌輸是很有必要的。

最使我有所感悟的一位老師是北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院副教授，教育學(xué)博士遲希新老師的講座《主題班會設(shè)計與實施的新理念》。海姆吉諾特說過這樣一段話“我總結(jié)出一個可怕的結(jié)論，我在課堂上起決定作用……作為一個教師，我擁有讓一個孩子的生活痛苦或者幸福的權(quán)利，我可以是一個實施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵的益友，我可以傷害一個心靈，也可以治愈一個靈魂，學(xué)生心理危機的增加或減緩，孩子長大后是仁慈還是殘忍都是我的言行所致。”孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”當(dāng)我們不斷正視自我、改善自我，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時，他們必定會“親其師，信其道”。我們常談人生四大喜事（洞房花燭，金榜題名，他鄉(xiāng)遇故知，久旱逢甘霖），卻不曾想人生四大悲惜事中最為重要的一個便是少無良師（少無良師，長無益友，壯無善事，老無令名）教師的一言一行無不影響著身邊的那群稚嫩的孩子。同他們一起成長，嚴(yán)格對己，寬容待人。當(dāng)他們前進(jìn)一點，別吝惜那些鼓勵的話語；當(dāng)他們犯錯時，耐心地誠心地想辦法幫助他們。我想，他們一定和我一樣渴望贊許，向往成功，需要幫助。同他們一起成長，走進(jìn)他們、理解他們、善待他們、相信他們，孩子的成長是我們最大的欣慰。

短暫的培訓(xùn)，受益匪淺，交流學(xué)習(xí)，總是感覺時間匆匆，以上就是本次培訓(xùn)的收獲，感謝領(lǐng)導(dǎo)的重視，感謝各位班主任老師的交流，謝謝！