將干部教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和一貫主張。習(xí)近平同志在全國黨校工作會議上指出，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢下黨校工作。這一重要論述，深刻回答了事關(guān)黨校發(fā)展的關(guān)鍵問題，是做好新形勢下黨校工作的指南。各級黨校要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，高揚(yáng)黨的旗幟，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量。

抓好黨的理論教育和黨性教育。堅(jiān)持黨校姓黨，歸根到底要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。這決定了黨校工作的重心是抓好黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。如果黨校把理論教育和黨性教育這個主業(yè)主課放松了、荒廢了，就會喧賓奪主，甚至?xí)谡畏较蛏习l(fā)生偏差。要引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)掌握辯證唯物主義、歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育的中心內(nèi)容，提高學(xué)員的戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。加強(qiáng)對當(dāng)代中國馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好地用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。

抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨校姓黨，教師責(zé)無旁貸。黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對黨校教師來說，首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨，時刻牢記自己的黨校教師身份，熱愛黨校、珍惜榮譽(yù)，在黨性鍛煉上更加嚴(yán)格，用實(shí)際行動影響和帶動學(xué)員。黨校教師是黨的理想信念和黨性修養(yǎng)的教育者、傳播者，必須做到對黨忠誠，對黨校事業(yè)忠誠，對社會主義、共產(chǎn)主義信仰忠誠。應(yīng)始終踐行黨的根本宗旨，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；嚴(yán)格遵守講壇紀(jì)律，不傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點(diǎn)；在大是大非問題面前旗幟鮮明，同黨中央保持高度一致。明大德、守公德、嚴(yán)私德，恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，秉持良好的職業(yè)道德，自覺維護(hù)黨的形象和黨校聲譽(yù)。

抓好全面從嚴(yán)治校。全面從嚴(yán)治校是全面從嚴(yán)治黨在黨校工作中的具體體現(xiàn)。堅(jiān)持黨校姓黨，必然要求全面從嚴(yán)治校。習(xí)近平同志指出，各級黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿黨校辦學(xué)治校全過程，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神；把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量；進(jìn)一步推動干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，完善干部教育培訓(xùn)法規(guī)制度，依法依規(guī)開展干部教育培訓(xùn)。從嚴(yán)治校是全方位的，教學(xué)科研內(nèi)容、教材講義參考資料編寫、學(xué)員專題論壇活動、對學(xué)員的考核管理等，都要從嚴(yán)要求、嚴(yán)格管理。只有這樣，才能切實(shí)提高辦學(xué)治校水平，發(fā)揮黨校教育這個獨(dú)特優(yōu)勢，讓學(xué)員在黨校提高理論素養(yǎng)和思維能力，補(bǔ)鈣壯骨、立根固本，確保黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、黨的隊(duì)伍后繼有人。

（作者單位：河南省中國特色社會主義理論體系研究中心）