針對這次主題教育的要求,應(yīng)急管理培訓(xùn)中心努力提高務(wù)實管用的應(yīng)急管理教育培訓(xùn)水平,打造應(yīng)急管理教育培訓(xùn)高地。
一是對照校(院)委會用學(xué)術(shù)講政治的具體要求,進(jìn)一步提高應(yīng)急管理教育培訓(xùn)水平。應(yīng)急管理教育培訓(xùn)的特色在于其問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向。從我們承擔(dān)的主要教育培訓(xùn)課程來講,模擬演練、案例教學(xué)等實用性強、可操作性強的課程占較大比例。如何在這類課程中體現(xiàn)用學(xué)術(shù)講政治、加強理論闡釋這一要求,對我們中心來說是一個很大的挑戰(zhàn)。為此,我們組織全體教師多次開展研討,形成共識,這就是:把應(yīng)急管理教育培訓(xùn)作為全面踐行總體國家安全觀的重要舉措,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要論述和具體要求,并自覺貫穿于應(yīng)急管理教學(xué)全過程。下一步,我們要在如何提高應(yīng)急管理教育培訓(xùn)課程的理論闡釋、學(xué)術(shù)含量方面下功夫。
二是積極探索交流合作途徑,推進(jìn)中歐應(yīng)急管理學(xué)院實體化建設(shè)。2012年6月,中歐應(yīng)急管理學(xué)院依托中歐應(yīng)急管理合作項目掛牌成立。中歐學(xué)院與歐盟和德國、法國、芬蘭、意大利等歐盟國家以及美國開展了卓有成效的合作。下一步,我們將積極與有關(guān)部門溝通,爭取支持,開展“一帶一路”沿線國家風(fēng)險治理、應(yīng)急管理人員教育培訓(xùn),推進(jìn)中歐應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè),推動中歐應(yīng)急管理學(xué)院實體化運作。
三是營造良好科研咨詢氛圍,盡快補齊科研咨詢短板。真正好的教育培訓(xùn)和高的教學(xué)質(zhì)量,沒有科研作基礎(chǔ)是很難有支撐的。同時,咨詢和科研相關(guān),科研如果做得不好的話,咨詢也很難上去。在這個方面,中心面臨的短板就是科研的總體水平和成績還是比不上教學(xué)。現(xiàn)在,校(院)已經(jīng)出臺了含金量很高的科研激勵辦法措施。我們要抓住這個機會,引導(dǎo)中心教師重視科研咨詢,努力做到教育培訓(xùn)、科研咨詢“兩個輪子一起轉(zhuǎn)”。
四是想方設(shè)法引進(jìn)人才,加強應(yīng)急管理培訓(xùn)中心隊伍建設(shè)。從國內(nèi)看,應(yīng)急管理是新學(xué)科,現(xiàn)有人才存量小?,F(xiàn)在遇到的突出問題是“一人難求”,需要在組織部大力支持下,為中心盡快引進(jìn)優(yōu)秀人才,加強教師隊伍建設(shè)。
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