1968年我剛上初中，有一天，剛剛下過一場(chǎng)小雨，我和鄰村的兩名同學(xué)一起放學(xué)回家。才走進(jìn)那片墳場(chǎng)，猛地聽到一陣陣忽長忽短、忽輕忽重的嚶嚶哭聲。循聲望去，四野空曠無人。沒有人哪來的哭聲？這不是活見鬼了嗎？我們仨人撒腿就跑，生怕被鬼追上來，晚上吃飯時(shí)手還在哆嗦。于是，第二天，家長送我們到學(xué)校，一條墳場(chǎng)“鬧鬼”的新聞，經(jīng)我們?nèi)嘶ハ嘤∽C在學(xué)校傳開了。女生們包括一些膽小的男生，嚇得不敢走那條路了，繞著道兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。消息自然飛進(jìn)了學(xué)生們的家里，一些參加掘墳的同學(xué)家長也發(fā)毛了，有的燒香磕頭、乞求鬼魂寬恕，有的恐怕大禍臨頭、整天揣揣不安，還有的對(duì)天發(fā)誓再也不干“破四舊”之類的事了。

是誰造出了這樣的哭聲？這顯然是對(duì)“紅衛(wèi)兵”天不怕、地不怕的“造反”精神之公然挑戰(zhàn)和嘲弄！校領(lǐng)導(dǎo)輪番把我們?nèi)齻€(gè)親歷者叫到辦公室，一一訊問，并迅速報(bào)到縣“革委會(huì)”那兒。上面很快派來了“捉鬼”專案組，再一次聽了我們?nèi)说淖C言，并帶到現(xiàn)場(chǎng)作了指認(rèn)，一連幾天調(diào)查布控，事情仍像斷了線的風(fēng)箏。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老公安，建議“捉鬼”小組吸收“白專分子”老魏參加，另辟蹊徑。這老魏，原是高中部的教導(dǎo)主任、建國前的大學(xué)生、全縣理化教學(xué)權(quán)威，因?qū)W(xué)生不學(xué)習(xí)、鬧“造反”頗置微詞，被免去職務(wù)，下放到初中部打掃衛(wèi)生、接受“勞動(dòng)改造”。因?yàn)?，沒了職務(wù)，也無課可上了，大家都整天喊他“老魏頭”。

這老魏頭，真不含糊。親自蹲到墳場(chǎng)，又察土質(zhì)，又驗(yàn)濕度，還看什么風(fēng)向之類，像真事兒似的研究了好幾天。終于，用科學(xué)揭開了神秘哭泣的面紗。

原來，墳場(chǎng)里的啼哭“制造者”，不是鬼魂，而是墳塋土壤里一些具有“記憶力”的黏土（經(jīng)查資料，還有一些諸如鑷鈦、鑷鋁、金鎘、銅鋅等合金，也不同程度地存在著這樣的“記憶”力），這種黏土具有一定的“錄音”功能，當(dāng)某些條件具備時(shí)，就會(huì)把自然界發(fā)出的各種聲音“錄制”下來予以儲(chǔ)存。按照我國的習(xí)俗，每當(dāng)親人故世埋葬時(shí)，生者要開展一些相關(guān)的祭祀活動(dòng)，如果死者所埋葬之處正好具備了某些礦物質(zhì)和氣侯條件，祭祀活動(dòng)中所產(chǎn)生的聲音如啼哭聲、喊叫聲等，便會(huì)被忠實(shí)地“錄制”、“儲(chǔ)存”下來。過了一段時(shí)間，在具備了某些特定的條件時(shí)，比如適宜的氣溫、氣壓、干濕度、風(fēng)向、風(fēng)力、地理環(huán)境等，這些被“錄制”了的聲音就可能被釋放出來，使人聽了有一種逼真的現(xiàn)場(chǎng)感，并且這種現(xiàn)象，有時(shí)候還會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。我們同學(xué)三人所遇到的“鬼哭”，其實(shí)就是這樣一種極為罕見的自然現(xiàn)象。