建設(shè)“世界一流”大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

近年來，在名目繁多的各類世界大學(xué)排行榜中，雖然都能找到一些中國(guó)大學(xué)的名字，但與發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)相比，中國(guó)大學(xué)在世界名列前茅的總是屈指可數(shù)，距離“世界一流”更是相距甚遠(yuǎn)。那么，世界一流大學(xué)有何標(biāo)準(zhǔn)？

隨著國(guó)家層面的方案出臺(tái)，中國(guó)一些高校校長(zhǎng)也公開通過媒體闡釋自己對(duì)于“世界一流”的看法。有高校校長(zhǎng)在接受媒體采訪時(shí)表示，世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，還要看大學(xué)對(duì)國(guó)家進(jìn)步，對(duì)社會(huì)進(jìn)步，對(duì)人民生活水平的提高，到底做出了哪些具體的貢獻(xiàn)。也有校長(zhǎng)表示，對(duì)世界一流大學(xué)來說，更要看重大學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生前沿的引領(lǐng)作用，以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

“世界一流大學(xué)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在底線上有相同點(diǎn)，頂端則沒有相同點(diǎn)，所以并沒有統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉向記者表示，從“底線”上說，世界一流大學(xué)有相同點(diǎn)，都有建立現(xiàn)代大學(xué)制度，擁有學(xué)校內(nèi)部的治理意識(shí)，以及專業(yè)的管理制度等，但“頂端”沒有相同點(diǎn)，一流大學(xué)不盡相同，其各有特色，各有長(zhǎng)處。

“從操作層面來說，如果世界一流的學(xué)者以及生源愿意選擇這所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)或?qū)W習(xí)，那么，這所學(xué)校便是一流大學(xué)。”儲(chǔ)朝暉說。

也有專家表示，所謂“世界一流”，其實(shí)不僅是指中國(guó)的高等院校在辦學(xué)條件、投入經(jīng)費(fèi)等方面達(dá)到世界一流水平，也不僅僅是指某一高校在科研成果、教學(xué)成績(jī)方面，能拿到幾個(gè)世界獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是看高等教育的發(fā)展機(jī)制和創(chuàng)新能力是否在世界首屈一指。

總之，真正的一流大學(xué)應(yīng)該是個(gè)性化的，不能設(shè)計(jì)一流大學(xué)有什么共同目標(biāo)。不過，一個(gè)大學(xué)能否稱得上世界一流，可以通過兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)：一是世界一流學(xué)者是否愿意進(jìn)入該大學(xué)工作，二是世界一流生源是否愿意在該大學(xué)就讀。“世界一流大學(xué)”不存在什么世界公認(rèn)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，其象征意義要遠(yuǎn)大于實(shí)質(zhì)意義對(duì)于世界一流大學(xué)，從來就沒有一個(gè)準(zhǔn)確的、可衡量的標(biāo)準(zhǔn)，但它在世界高等教育領(lǐng)域應(yīng)該有崇高的聲譽(yù)。其共同特質(zhì)就是創(chuàng)新和引領(lǐng)，即在科學(xué)和技術(shù)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面不斷創(chuàng)新，在世界上具有引領(lǐng)作用。而一流大學(xué)一般是由一流學(xué)科、一流專業(yè)支撐的，一流大學(xué)內(nèi)部必然有一批一流學(xué)科或?qū)I(yè)，同時(shí)這些學(xué)科和專業(yè)之間具有相互支撐、融合發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。