與時(shí)代發(fā)展同頻共振

 “人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題。”

    ——馬克思：《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》

舉什么旗、走什么路、堅(jiān)持和發(fā)展什么理論，這是關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大問題，也是軍隊(duì)政治工作必須始終明確和深刻闡釋的理論課題。作為軍隊(duì)政治工作重點(diǎn)院校，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的突破口指向哪里，馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)與研究的方向聚焦在哪里；黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里，馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)與研究就跟進(jìn)到哪里。38年來，每當(dāng)改革開放的重要時(shí)期，每當(dāng)國(guó)際風(fēng)云變幻的重大關(guān)頭，每當(dāng)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)刻，馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)研究從沒有離開豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐，并在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)中煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

1978年，文化大革命在理論界造成的思想混亂還沒有完全肅清，全國(guó)上下掀起了轟轟烈烈的“真理標(biāo)準(zhǔn)大討論”。全軍干部特別是政工干部歷盡思想偏差與波動(dòng)，理論素養(yǎng)和思維層次亟待提升。作為新組建的全軍唯一的政治院校，南京政治學(xué)校黨委敏銳地認(rèn)識(shí)到：在建設(shè)實(shí)踐中表現(xiàn)出的一系列或“左”或右的傾向和錯(cuò)誤，根源在于對(duì)馬克思主義理論的生疏甚至背離。因此，必須增加馬克思主義經(jīng)典著作教學(xué)研究?jī)?nèi)容，從經(jīng)典文本中找到正確的答案。于是，學(xué)院適時(shí)在各類班次中增設(shè)《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》《實(shí)踐論》和《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義》的導(dǎo)讀或研讀課，專門針對(duì)思維與存在、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。除了在“大課”中講解，教員們還在“小課”中答疑。一大批青年理論骨干擔(dān)任駐隊(duì)教員，與學(xué)員同吃、同住、同學(xué)習(xí)，隨時(shí)回答學(xué)員提出的理論問題。

“真理標(biāo)準(zhǔn)大討論”學(xué)員筆記（1978年）