淺議“支部書記講黨課”(2)

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淺議“支部書記講黨課”(2)

具備藝術(shù)性。黨課教育是一門藝術(shù)。講好新時期的黨課要注重創(chuàng)新,切實改變形式單調(diào)、手段單一、強調(diào)灌輸、忽視互動等狀況,增強教育的感染力。要方式靈活。突破傳統(tǒng)黨課多采用臺上一人講、臺下眾人聽的“填鴨式”授課方式,更多地運用互動式教學(xué),組織學(xué)員圍繞主題分組討論,或采用答問、辯論的方式相互交流意見;開展體驗式教學(xué),讓黨員干部到紅色教育基地、警示教育基地和農(nóng)村、社區(qū),通過現(xiàn)場參觀,使其思想受到教育,靈魂受到洗禮,增強黨課的藝術(shù)性。要注重運用多媒體開展教學(xué),以視頻、音頻、圖片等形式,使講課內(nèi)容能更直觀地得以展現(xiàn),激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。要富有激情。只有充滿激情的黨課,才會具有感召力,才能有效吸引聽者的注意力。授課者應(yīng)具備較為豐富的知識和扎實的理論功底,能熟練駕馭課題,使課堂活而有序、活而不亂。要精心備課,廣泛收集與主題相關(guān)的理論、格言和事例、數(shù)據(jù)等資料,充分闡述論證,使黨員開闊視野、增長見識,受到教育和啟發(fā)。要合理時長,避免課時過長造成“入耳不入心”的效果。還可以根據(jù)工作忙閑、人員召集難易,推廣“微黨課”,講身邊人、身邊事、身邊理,以小見大,達到“潤物細無聲”的效果。

提升趣味性。教師語言的幽默感,對于活躍課堂氣氛,吸引學(xué)生的注意力,促成輕松愉快的學(xué)習(xí)心態(tài)起到重要作用。事實表明,在現(xiàn)代的教學(xué)觀念中,具有幽默感、親和力的教師越來越能籠絡(luò)學(xué)生,而嚴(yán)肅、傳統(tǒng)的教師越來越不適應(yīng)教學(xué)的時潮、逐步走向落后或是淘汰的邊緣。一堂優(yōu)秀的黨課亦是如此。當(dāng)然,幽默感不是與生具備的,需要日積月累淵博的知識、廣泛的社會閱歷。若有此基礎(chǔ),將會使書記的黨課變得風(fēng)趣詼諧,幽默睿智;可以使“師”與“生”和諧、使教與學(xué)統(tǒng)一;并創(chuàng)造出一種有利于黨員的輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓黨員干部在這種氣氛中去理解,接受和記憶新知識。因此,書記在日常黨課教學(xué)實踐過程中,應(yīng)該采用含蓄、委婉、迂回的幽默語言方式,適時說笑話、引典故、插入名人趣事或歇后語,以提升講課的趣味性,增加黨課感染力,使黨員干部覺得回味無窮,樂意接受,使黨課教學(xué)達到事半功倍的效果。

如此,一堂生動有趣又具實效的黨課就已具雛形。

(作者系昆明經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)機關(guān)黨委黨務(wù)工作者)

責(zé)任編輯:覃磊校對:總編室最后修改:
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