三、做好“三嚴三實”的教育有哪些實踐要求

我們要如何做好“三嚴三實”專題教育的實踐要求？其實，實踐要求很簡單，也就三句話。

（一）要正確處理好變與不變的關(guān)系

什么叫做變與不變呢？我們在調(diào)研過程中，同志們反映說，感覺“三嚴三實”提出一系列的要求和內(nèi)容跟中國共產(chǎn)黨這么多年來對黨員干部的要求和內(nèi)容沒有什么變化。我說，這就對了。因為中國共產(chǎn)黨對黨員干部的要求，90多年來是一以貫之的，而且我相信90多年之后，也是一以貫之的。我們必須有堅定的信仰，有崇高的理想，有全心全意為人民服務(wù)的宗旨。先進優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，這是中國共產(chǎn)黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，包括全體黨員的基本要求，這個要求一以貫之，沒有變，也不會變，也不能變。

“三嚴三實”同樣體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一以貫之的要求，這是精神，這是靈魂。這是不可能變，也不會變的。但是這次“三嚴三實”的專題教育還是有變化的，什么變化呢？靈魂沒變、宗旨沒變、主題沒變，可是針對性、切入點變了。

這次“三嚴三實”教育，中央反復(fù)強調(diào)要突出問題意識。什么叫做突出問題意識？我們不是為教育而教育，不是為上課而上課，是針對中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中間存在著一些現(xiàn)實的與我們黨的要求不相適應(yīng)的，與中國社會發(fā)展要求不相適應(yīng)的、與我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不相適應(yīng)的一些問題。我們要把這些問題找出來，改正掉。比如要通過這次“三嚴三實”的專題教育，營造良好的政治生態(tài)，我們要取得明顯的成效，這就是一個很大的特點。

為什么要強調(diào)這一點？這些年來，中國共產(chǎn)黨在取得很大成就的時候，也不得不承認，在局部領(lǐng)域、在一些部門，政治生態(tài)已經(jīng)開始退化，甚至惡化了。有一些地方發(fā)生了塌方式的腐敗，塌方式的腐敗背后是什么？是政治生態(tài)的惡化?？倳浱貏e強調(diào)，我們要營造良好的從政環(huán)境，同時要培養(yǎng)良好的政治生態(tài)。大家都知道生態(tài)環(huán)境是我們中國經(jīng)常講的一句話。

為什么總書記把環(huán)境和生態(tài)給分開講？因為生態(tài)比環(huán)境更是要害，而且也更要命。如果一個環(huán)境惡劣了，但是惡劣的環(huán)境中間能有好東西出現(xiàn)，比如我們經(jīng)常講的一句話，蓮花出淤泥而不染。瘀泥夠惡劣了吧，但是那樣惡劣的環(huán)境下，能生長出蓮花來，高潔不受污染。但是如果一個地方的生態(tài)壞了的話，那這種惡劣的生態(tài)只能生出惡之花來。

但是查處腐敗干部的時候，注意到經(jīng)常有句話，這個干部過去還是個好干部。有很多的群眾不理解，說他都已經(jīng)腐敗了，你還說他是好干部。我們說，他過去真可能是一個好干部，但是由于一段時間以來政治生態(tài)壞了，他在那樣一種生態(tài)里面要想生存下去，他不去適應(yīng)那樣的環(huán)境，他是生存不下去的。所以我們說，政治生態(tài)很要命。

這次“三嚴三實”要解決什么問題？我們要通過“三嚴三實”的專題教育營造一種良好的政治生態(tài)。講到這里，可能有些同志說，政治生態(tài)主要是靠體制機制決定的，跟我們黨員干部沒有關(guān)系。我們說不對，固然一方面強調(diào)政治生態(tài)對每一個個體成員來講，確實是很致命的，但是我們一定要注意到生態(tài)之所以是生態(tài)，是我們一個一個的個體行為所組織形成的。如果每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正都能做到“三嚴三實”，請問不良的政治生態(tài)從何而來？如果每一個黨員干部都能在面對不良狀況、不良環(huán)境時，能守住“三嚴三實”的底線，不良政治生態(tài)還有支撐的可能嗎，還有蔓延的條件嗎？

所以我們說，這次在一以貫之的按照中國共產(chǎn)黨的要求對黨員干部進行教育的同時，我們是有重點的。重點是什突出問題意識，有針對性的解決當前應(yīng)該解決的問題。比如說，用每一個黨員干部自身的努力，營造一種良好的生態(tài)環(huán)境，打下堅實的主體基礎(chǔ)。

（二）做好“三嚴三實”專題教育要處理好知和行的關(guān)系

搞思想教育很重要，但是搞教育的目標是為了讓大家知道，但知道了是不夠的，知而不行等于不知，所以盡管說思想教育很重要，但是最終落腳點還要落到讓同志們通過學習之后，變成行動去做，做得更好。這次在“三嚴三實”的專題教育過程中，同樣要把教育轉(zhuǎn)化為黨員干部的行為，轉(zhuǎn)化成我們推進改革開放、推進“四個全面”戰(zhàn)略實施的有力行動。由于這次是以專題教育、以思想教育為切入點的，所以今天我更想強調(diào)知與行之間知的重要性。

什么叫做知的重要性？在這次“三嚴三實”專題教育過程中間，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要原原本本深入、完整、準確把握中央關(guān)于“三嚴三實”的基本要求。要想把握住這些，不僅僅要把“三嚴三實”的科學內(nèi)涵完整準確的把握住，還要認認真真的把中國共產(chǎn)黨的基本理論，包括中國特色社會主義理論、習近平總書記系列重要講話精神、“四個全面”的重大戰(zhàn)略布局等一系列理論聯(lián)系起來。只有在這么一個聯(lián)系的過程中間，才能真正把“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵給把握得更加精準，把握得更加深刻。當真正明白一些深層理論問題、邏輯問題，其他的問題就迎刃而解了。

我舉一個很具體的例子，在解決知的過程中，我們不僅要對“三嚴三實”的基本內(nèi)容科學把握，更要把涉及到中國共產(chǎn)黨的一些基本理論問題給講清楚說明白，讓黨員干部真正理解。十八屆四中全會上，中國共產(chǎn)黨很好地解決了黨大還是法大的問題。我們明確地告訴中國社會乃至世界，黨大和法大是一個偽命題，當有些人動不動就把黨大和法大當成一個問題來談的時候，事實上把中國社會的法治建設(shè)引到邪路上去了。同樣，今天我們在談中國共產(chǎn)黨黨員思想教育的時候，經(jīng)常有一些人給我們談一個問題，就是黨性跟人性的問題。說中國共產(chǎn)黨老要求我們干這個干那個，中國共產(chǎn)黨也是人，所以不要老給我們談黨性，應(yīng)該給我們談?wù)勅诵浴?/span>

中國共產(chǎn)黨當然是人，中國共產(chǎn)黨肯定有人的七情六欲，有人的所思所想。但是我們一定要看到中國共產(chǎn)黨不是普通人，是有先進的信仰、先進的覺悟。用我們過去經(jīng)常講的一句話，現(xiàn)在講的不多，但是還是應(yīng)該講的話，我們是特殊材料制成的人。那什么是特殊材料制成的人？就是中國共產(chǎn)黨是有黨性的人。

黨性是什么？黨性就是我們的宗旨，就是我們的主義，就是我們的信仰。那黨性跟人性矛盾嗎？不矛盾，黨性是人性的升華，黨性是人性的提升，我們中國共產(chǎn)黨把對自己家庭的愛、對自己兒女的愛，對自己父母的愛與對全體人民群眾的愛有機融合在一起。把自己個人的利益、個人的發(fā)展、個人的成功，跟中國社會的成功，跟中國共產(chǎn)黨事業(yè)的成功，跟人民群眾利益的成功有機統(tǒng)一起來了，這是黨性。所以，黨性不是壓抑了人性，而是把人性的光輝給充分發(fā)揚光大，而且有效避免了人性中的一些放縱和墮落。

如果說對黨員干部進行理論教育的時候，固然要把我們的一些基本要求講清楚，但是也要把這些要求背后的理論問題講清楚。比如說，現(xiàn)在經(jīng)常有一些黨員干部在講，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過這么多年的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨有利益是理所當然的。這樣的觀點在很多黨員干部中間很有市場，但是我們一定要告訴大家，中國共產(chǎn)黨黨章里面明確寫的中國共產(chǎn)黨沒有自己特殊的利益，有的只是最廣大人民群眾的利益。這不是空話，這是基于中國共產(chǎn)黨本質(zhì)所做的決定。如果一個馬克思主義的政黨，而且還是中國憲法所規(guī)定的唯一政權(quán)的政黨，有了自己的利益，有什么資格代表最廣大人民群眾的利益？

可能有些同志說，這不對。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政本身就是一個利益，凡是這樣說的人，其實他從心里面已經(jīng)把執(zhí)政給想偏了。他把執(zhí)政當成了一種權(quán)力，他把執(zhí)政當成了一種利益。但是事實上，對于中國共產(chǎn)黨來講，執(zhí)政不是權(quán)力，執(zhí)政也不是利益，執(zhí)政是一種責任，是中國共產(chǎn)黨認為只有它才能帶領(lǐng)中國社會走向中華民族的偉大復(fù)興，這是中國共產(chǎn)黨責無旁貸、義不容辭的責任，是我們肩上沉甸甸的擔子。執(zhí)政不是我們?yōu)樗麨?、借機謀取私利的工具和手段。如果我們真去謀名去謀利益的時候，那就相當于從根本上否定了中國共產(chǎn)黨。