教育公平是人類社會共同追求的理想,是社會公平的重要基礎(chǔ)和重大的民生問題。黨的十八屆三中全會明確提出了全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的重大戰(zhàn)略決策:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,實行公辦學(xué)校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗;大力促進教育公平,健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系,構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化機制。因而,推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育公平均衡發(fā)展是體現(xiàn)公平正義的中國特色社會主義的內(nèi)在要求;加快農(nóng)村教育發(fā)展是促進教育公平的第一要務(wù)。
所謂教育公平,瑞典教育家胡森認為教育必須“起點公平,過程公平,結(jié)果公平”,提出了著名的教育公平三維度論。因而從城鄉(xiāng)角度剖析我省義務(wù)教育資源配置現(xiàn)狀和教育公平問題,統(tǒng)籌優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置,對推進我省城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展具有十分重要的意義。首先,實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源公平發(fā)展是我國教育改革所追求的重要目標,是關(guān)涉人民群眾切身利益與和諧社會構(gòu)建的民生工程,更是我省義務(wù)教育均衡發(fā)展的重中之重。其次,有助于拓展我省城鄉(xiāng)義務(wù)教育公平的研究視域,深化城鄉(xiāng)義務(wù)教育公平理論和策略研究,彌補當前我省城鄉(xiāng)義務(wù)教育公平研究的不足。再次,可優(yōu)化我省城鄉(xiāng)義務(wù)教育公平研究的新路徑,有助于構(gòu)建我省城鄉(xiāng)義務(wù)教育公平的推進策略,向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,逐步縮小城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距和校際差距。最后,有助于探索我省城鄉(xiāng)義務(wù)教育從低位均衡走向高位均衡的可能路徑,提供我省城鄉(xiāng)綜合改革決策,化解“三農(nóng)”問題,推動新農(nóng)村建設(shè),促進我省城鄉(xiāng)一體化進程。
但近年來,由于我省現(xiàn)有的政治經(jīng)濟環(huán)境,教育過程公平問題日益突出,城鄉(xiāng)義務(wù)教育的差異不斷擴大。首先,依據(jù)2013年吉林省教育事業(yè)統(tǒng)計公報和統(tǒng)計年鑒資料來看,長春市市區(qū)2012年普通中學(xué)在校生100601人,專任教師9565人;而縣級市榆樹市普通中學(xué)在校生33823人,專任教師2802人,城鄉(xiāng)生師比分別為12.071:10.518,據(jù)此可以得知我省城鄉(xiāng)教師有缺口現(xiàn)象。其次,城鄉(xiāng)中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)中,農(nóng)村初中專任教師和雙語教師缺編嚴重,農(nóng)村代課教師仍然存在;并且市區(qū)教師年齡分布總體呈年輕化狀態(tài),而農(nóng)村中小學(xué)教師總體呈現(xiàn)老齡化傾向。再次,從我省生均教育經(jīng)費來看,長春市城市義務(wù)教育生均教育經(jīng)費從2005年的2371.18元/人增加到2010年的4022.21元/人,增幅達70%;而農(nóng)村義務(wù)教育生均教育經(jīng)費從1106.25元/人增加到2625.33元/人,增幅達137%;城鄉(xiāng)生均教育經(jīng)費整體都呈上升態(tài)勢;雖較城市相比,農(nóng)村增長更快,但城鄉(xiāng)差距指數(shù)均未達到均衡狀態(tài),差距1396.88元。最后,從生均公用經(jīng)費和辦學(xué)條件來看,長春市城鄉(xiāng)義務(wù)教育生均公用經(jīng)費持續(xù)增長,辦學(xué)條件得到改善,普通初中生均校舍建筑面積由8.7平方米增加到10平方米,生均圖書由19.8冊增加到22.2冊,每百名學(xué)生擁有計算機9臺。而農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費僅占30%,教育經(jīng)費緊張是許多農(nóng)村中小學(xué)資源配置未均衡的首要問題。
由于我省城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置的現(xiàn)狀與各種問題,為推動城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,省政府各相關(guān)部門只有合理地統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置,實踐有效地教育資源配置路徑和機制,才能促進我省教育發(fā)展公平。
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