中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，此次提高中等職業(yè)學校和普通高中國家的助學金標準積極意義明顯。中等職業(yè)院校助學金標準的提升，應該放在我國加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的大背景下看待。“近年來，我們每年從中高等學校畢業(yè)進入勞動力市場的總量約在1700萬人左右，其中700萬左右是中等職業(yè)學校畢業(yè)生，職業(yè)教育發(fā)展對提高整個國家的勞動力素質(zhì)做出了突出貢獻。我國從制造業(yè)大國邁向制造業(yè)強國，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整，需要強大的、訓練有素的高技能隊伍。”儲朝暉說。

儲朝暉認為，普通高中助學金標準的提升也有著特別的意義。我國普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助制度的建立較之其他教育階段資助體系的建立略晚，是在2010年才逐步建立。此次調(diào)高普通高中國家助學金標準就是進一步完善普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助制度的重要舉措。這是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快普及高中階段教育的有效手段，對于完善國家資助政策體系、幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)、促進教育公平，都具有重大意義。