中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，此次提高中等職業(yè)學(xué)校和普通高中國(guó)家的助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)積極意義明顯。中等職業(yè)院校助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的提升，應(yīng)該放在我國(guó)加快建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的大背景下看待。“近年來，我們每年從中高等學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的總量約在1700萬人左右，其中700萬左右是中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，職業(yè)教育發(fā)展對(duì)提高整個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)力素質(zhì)做出了突出貢獻(xiàn)。我國(guó)從制造業(yè)大國(guó)邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)調(diào)整，需要強(qiáng)大的、訓(xùn)練有素的高技能隊(duì)伍。”儲(chǔ)朝暉說。

儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，普通高中助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的提升也有著特別的意義。我國(guó)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度的建立較之其他教育階段資助體系的建立略晚，是在2010年才逐步建立。此次調(diào)高普通高中國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)就是進(jìn)一步完善普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的重要舉措。這是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快普及高中階段教育的有效手段，對(duì)于完善國(guó)家資助政策體系、幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、促進(jìn)教育公平，都具有重大意義。