課程大重構(gòu)，匹配未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)需求

黃海海面，參謀班學(xué)員編入艦艇戰(zhàn)位體驗(yàn)海軍作戰(zhàn)特點(diǎn)；塞北大漠，指揮員班學(xué)員嵌入“中軍帳”參與聯(lián)合作戰(zhàn)演習(xí)推演；大洋彼岸，戰(zhàn)略班學(xué)員與外軍同行研討聯(lián)合訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)……

這，是國(guó)防大學(xué)新一輪教學(xué)改革的一個(gè)縮影。

“改革強(qiáng)校首先從教學(xué)開(kāi)始，看準(zhǔn)了就干，在行進(jìn)間展開(kāi)。”國(guó)防大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，課程和教學(xué)內(nèi)容的改革，只有突破機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)思維定勢(shì)，向打贏信息化條件下全域多維聯(lián)合作戰(zhàn)轉(zhuǎn)變，向軍隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的新領(lǐng)域新戰(zhàn)場(chǎng)拓展，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展獲得新生。

為此，他們堅(jiān)持未來(lái)仗怎么打、部隊(duì)?wèi)?yīng)該怎么訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容就怎么改，推動(dòng)教學(xué)理念、內(nèi)容、模式向部隊(duì)靠攏、向崗位貼近、向打贏聚焦。

他們?cè)谏罨母镏屑铀俳虒W(xué)創(chuàng)新，創(chuàng)建按領(lǐng)域統(tǒng)訓(xùn)、按方向分訓(xùn)、按崗位合訓(xùn)、按個(gè)性選訓(xùn)和拓展性教學(xué)“五位一體”的新型課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)大幅“變臉”，核心課程更加聚焦實(shí)戰(zhàn)。在該校聯(lián)合指揮與參謀學(xué)院，記者發(fā)現(xiàn)，今年指揮員班新開(kāi)課題134個(gè)，創(chuàng)新率達(dá)80%以上。

科研深推進(jìn)，打造國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略智庫(kù)

2014年8月29日，中央政治局組織第十七次集體學(xué)習(xí)。該校戰(zhàn)略教研部教授肖天亮就推進(jìn)我軍軍事創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行了講解。這是繼吳杰明、金一南、姜魯鳴之后，又一位走進(jìn)中南海授課的國(guó)防大學(xué)教員。

國(guó)防大學(xué)科研部領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，科研創(chuàng)新，核心是提高服務(wù)上級(jí)決策、服務(wù)人才培養(yǎng)、服務(wù)部隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備、服務(wù)黨和國(guó)家工作大局的質(zhì)量水平，重點(diǎn)是在轉(zhuǎn)變科研方式上下功夫、在重大軍事理論研究上求突破。

瞄著“打造國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略智庫(kù)”這一目標(biāo)，國(guó)防大學(xué)有著清晰的“科研思路”：經(jīng)過(guò)3至5年的努力，建立學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)中短線結(jié)合、教學(xué)科研協(xié)調(diào)的科研體系，努力把學(xué)校建設(shè)成為全軍軍事理論研究重地，當(dāng)好國(guó)家和軍隊(duì)新型戰(zhàn)略智庫(kù)。

循著這一思路，該校面向軍事創(chuàng)新前沿，拓展深化決策咨詢研究，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和軍隊(duì)重大戰(zhàn)略需求，引導(dǎo)學(xué)者將個(gè)人學(xué)術(shù)興趣與國(guó)家和軍隊(duì)需求緊密結(jié)合；搭建大團(tuán)隊(duì)協(xié)同式研究平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)科研一體化設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)合攻關(guān)、教學(xué)科研協(xié)力育人，做到教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研良性互動(dòng)。