二 高考改革有什么突破

高考，被稱為“中國(guó)第一考”，在整個(gè)招考體系中占有至關(guān)重要的地位。它不僅“指揮”高中，左右初中，而且已經(jīng)影響到小學(xué)甚至學(xué)前階段。有人提出“高考不改，一切皆空談”。

為此，這次改革把高考改革作為重中之重，通過(guò)系統(tǒng)綜合的設(shè)計(jì)，先在一些地方試點(diǎn)，將一次考試成績(jī)決定命運(yùn)，改為依據(jù)高考統(tǒng)考成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立起更加科學(xué)、更加公平的評(píng)價(jià)選拔體系，以有利于更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，科學(xué)選拔人才，維護(hù)社會(huì)公平。綜觀這次高考改革的制度設(shè)計(jì)，有不少重要突破。

第一，統(tǒng)考內(nèi)容和方式有突破。統(tǒng)考，也就是現(xiàn)在每年6月7日、8日（一些地方到9日）進(jìn)行的高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。統(tǒng)考考什么、如何考，是高考改革的 “重頭戲”。在統(tǒng)考改革方面，重大舉措主要是兩點(diǎn)：一是調(diào)整科目，不分文理科，增強(qiáng)考試的綜合性，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展；二是外語(yǔ)不再在統(tǒng)考時(shí)舉行，實(shí)行社會(huì)化考試，由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù)，可以一年多考，將最好成績(jī)計(jì)入統(tǒng)考總分。

第二，綜合評(píng)價(jià)有突破。評(píng)價(jià)一名學(xué)生，不僅僅注重“考三天”，還要“看三年”。除了統(tǒng)考之外，將推行高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。高中學(xué)業(yè)水平考試，不再實(shí)行百分制，而以合格和不同等級(jí)來(lái)評(píng)判，每一門課程學(xué)完即考，“一門一清”，減輕不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢(shì)以及高校招生基本要求，自主選擇參加部分等級(jí)性考試科目。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，主要考查學(xué)生品德養(yǎng)成、身心健康、興趣愛(ài)好、實(shí)踐能力等方面發(fā)展情況，促進(jìn)學(xué)生全面提高自身素質(zhì)。

第三，招生錄取有突破。與考試改革配套銜接，在招生錄取上實(shí)施兩個(gè)方面重點(diǎn)改革。一是普通高校（本科）招生，依據(jù)統(tǒng)考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，完善自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等多元錄取辦法。二是高等職業(yè)院校招生，體現(xiàn)職教特色，在錄取方式和時(shí)間上與普通高校分開，主要依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)傾向性測(cè)試成績(jī)錄取，使學(xué)生從高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力中解放出來(lái)，選擇適合自己的教育。

人們對(duì)高考改革最擔(dān)心的是，增加了學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)在高考錄取中的分量，會(huì)不會(huì)被一些人用來(lái)打“人情分”，帶來(lái)新的不公平。有什么措施來(lái)防止出現(xiàn)這種弊端？具體說(shuō)，就是要加快建立個(gè)人、學(xué)校考試評(píng)價(jià)誠(chéng)信檔案體系，清理并嚴(yán)格規(guī)范各類加分政策，完善信息公開公示制度，完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制等，為確保高考公平保駕護(hù)航。

鏈接

近些年來(lái)高考改革的有關(guān)重大事件

◆1999年，教育部開始推行“3+X”科目改革。

◆2000年，北京等地進(jìn)行春季招生改革，高考由一年一次增加為一年兩次。

◆2003年，北大、清華等22所高校被賦予5%的自主招生權(quán)。

◆2004年，全國(guó)推廣分省命題。

◆2005年，開始實(shí)行高職高專單獨(dú)招考。

◆2006年，自主招生高校擴(kuò)大到53所。

◆2007年，海南等4省區(qū)率先實(shí)行新課程改革后的新高考。

曬政策

2014年起高考部分加分項(xiàng)目調(diào)整情況

1.參加全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽獲得全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，不再具備保送資格。

2.獲得全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的學(xué)生，不再具備保送資格和加分資格。

3.保留體育特長(zhǎng)生高考加分項(xiàng)目的?。▍^(qū)、市），測(cè)試項(xiàng)目限定在中學(xué)普及程度高、鍛煉效果好的田徑、籃球等8項(xiàng)。

4.所有擬享受高考加分的考生，均須經(jīng)過(guò)本人申報(bào)、有關(guān)部門審核、省地校三級(jí)公示后方能予以認(rèn)可。

——參見(jiàn)教育部《關(guān)于調(diào)整部分高考加分項(xiàng)目和進(jìn)一步加強(qiáng)管理工作的通知》