四是要有責任感。教育教學管理工作是學校工作的中樞，學校管理工作的優(yōu)劣成敗從根本上決定著學校的教學秩序和發(fā)展水平。作為校長要對學校負責、學生負責、對自己的職位負責。要始終明確這個崗位的基本任務就是始終堅持以教育教學為中心，工作中要勤、要鉆、要學習、要務實，要創(chuàng)新。近年來，我縣教育特別是高中教育已擺脫5年前**市掛末位置，走在了全市前列，但在增量提質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展上與全省、全國平均水平相比還有很大差距，我們一定要想方設法確保教育質(zhì)量不下滑，位次排名向前移。

五是要堅持質(zhì)量為本不放松。學校必須始終樹立“質(zhì)量為本”意識，將主要精力投入到提高教學質(zhì)量上來。要樹立正確的質(zhì)量觀，注重對學生的道德素養(yǎng)、學習能力、交流與合作，創(chuàng)新意識與實踐能力等的綜合評價，既要注重學習成績，更要注重學生的和諧發(fā)展。要轉(zhuǎn)變教師角色，改進教學方法，轉(zhuǎn)變教學方式，由課堂的主宰者變?yōu)閷W生學習的引導者、激發(fā)者、合作者和促進者。縣委興友書記說過“教師能夠把好學生教得更好是水平，能夠把最差的學生教出好成績來才是更高的水平”，因此，我們要以全新的教育理念重新審視自己的教學，全面穩(wěn)步推進教育教學改革。

三、嚴格財經(jīng)紀律，加強財務管理，確保資金規(guī)范運行、用出效益

目前，各學校普遍存在財務管理意識淡薄、資產(chǎn)管理不規(guī)范等問題。部分校長及財務人員觀念意識淡薄，對賬務的處理不及時、不透徹，有章不循、執(zhí)行不力和監(jiān)管不嚴；部分學校營養(yǎng)餐資金管理混亂，學校進出庫不清楚；部分學校支出發(fā)票沒有及時到會計核算中心報帳，集存了許多發(fā)票未報賬，且登記不規(guī)范，票據(jù)歸檔混亂；部分學校財務票據(jù)沒有落實“三簽字”或“四簽字”制度，在支出發(fā)票上沒有學校領導簽字，就直接作支出，嚴重違背財經(jīng)紀律；部分學校出納和會計崗位分工不明，職責不明確，有的違背了財經(jīng)法規(guī)上的回避制度。

為強化各種教育資金的管理使用，規(guī)范財務審批，各校要建立健全財務管理各項規(guī)章制度，嚴格財經(jīng)紀律，確保資金管理和使用安全運行。

一要強化整改。各學校要針對存在的問題進行認真整改，按要求和規(guī)定做好賬務處理及相關業(yè)務處理工作。凡是登記不規(guī)范、會計賬錯亂、無銀行存款日記賬、會計沒有登記明細賬、校長未簽字會計就入賬的必須重新梳理賬務；對于票據(jù)中“三簽字”或“四簽字”沒有落實，支出發(fā)票上沒有學校領導簽字就直接作支出，嚴重違背財經(jīng)紀律的行為必須立即改正。

二要強化管理。要提高財務人員的管理素質(zhì)，努力提高財務人員的業(yè)務技能、業(yè)務素質(zhì)，要對新上任財務人員進行崗前培訓，不斷提高業(yè)務管理水平；要加強支出的真實性、完整性、合法性的督查，嚴防虛假列支、套現(xiàn)、沖抵、冒領的現(xiàn)象發(fā)生；與基建工程有關的費用，必須提供工程竣工審計結(jié)論和相關的設計圖紙、招邀標文件和合同書等并進行實地詢訪，做到眼中有物、心中有數(shù)、程序合規(guī)；大型設備購置一定要通過政府集中采購渠道，報銷需提供銷售單位的結(jié)算清單及學校的入庫通知單，并督查是否真實、準確。