開展“三問三學(xué)”活動，深化學(xué)習(xí)教育。圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”三個主題，開展專題討論，查找差距，明確方向，解決好世界觀、人生觀、價值觀問題。突出“學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)先進(jìn)”三個重點，采取集體學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、個人自學(xué)等靈活多樣、務(wù)實管用的方式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《黨章》、中國特色社會主義理論、黨的光輝歷史、延安精神、馬欄精神，學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話，學(xué)習(xí)省第十二次黨代會、十二屆三次、四次全會，市委六屆五次、七次、八次全會，縣委十五屆四次、五次全會精神及省、市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)同志講話，學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線——重要論述選編》以及《第一批教育實踐活動資料匯編》等規(guī)定材料。以劉寶奇、雷洋洲、巨粉娥、趙彥龍、胡秀珍等優(yōu)秀黨員為榜樣，對照先進(jìn)，尋找差距，提升學(xué)習(xí)效果。依托“教育大講堂”，舉辦群眾路線教育專題講座。對學(xué)區(qū)、校（園）新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部赴馬欄革命教育基地，開展理想信念教育，接受革命傳統(tǒng)教育，參觀馬欄監(jiān)獄，觀看反腐倡廉專題片，用反面典型進(jìn)行警示教育。

開展“訪民情、聽民聲、集民智”活動，廣泛聽取意見。采取駐校蹲點、包級下班、結(jié)對幫扶、現(xiàn)場辦公、專題調(diào)研、民主問教等多種形式，廣泛聽取各方面意見。按照中共縣委《關(guān)于實施“十聯(lián)百包千幫工程”深化為民服務(wù)活動安排意見》和中共縣教育局委員會《關(guān)于在黨的群眾路線教育實踐活動中開展千名教師幫護(hù)留守兒童健康成長活動的安排意見》要求，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作包抓責(zé)任制，每人聯(lián)系1－3個股室、1-2個學(xué)區(qū)、2－5所學(xué)校、1個貧苦戶、3名留守（特困、特殊）兒童，深入基層解決問題，樹立標(biāo)桿；安排機(jī)關(guān)同志、千名教師結(jié)對幫護(hù)留守（特困、特殊）兒童，促其健康成長。通過實施“十聯(lián)百包千幫工程”和“千名教師結(jié)對幫護(hù)留守兒童健康成長活動”，切切實實解決留守（特困、特殊）兒童學(xué)習(xí)生活中的實際問題，面對面征求意見，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工群眾觀念。認(rèn)真梳理全縣教育系統(tǒng)集中調(diào)研活動征求到的意見建議，充分吸收運(yùn)用調(diào)研成果，為對照檢查、開展批評和集中整改打好基礎(chǔ)。

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