開展“三問三學(xué)”活動(dòng),深化學(xué)習(xí)教育。圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”三個(gè)主題,開展專題討論,查找差距,明確方向,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題。突出“學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)先進(jìn)”三個(gè)重點(diǎn),采取集體學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、個(gè)人自學(xué)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式,組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《黨章》、中國特色社會主義理論、黨的光輝歷史、延安精神、馬欄精神,學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話,學(xué)習(xí)省第十二次黨代會、十二屆三次、四次全會,市委六屆五次、七次、八次全會,縣委十五屆四次、五次全會精神及省、市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)同志講話,學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線——重要論述選編》以及《第一批教育實(shí)踐活動(dòng)資料匯編》等規(guī)定材料。以劉寶奇、雷洋洲、巨粉娥、趙彥龍、胡秀珍等優(yōu)秀黨員為榜樣,對照先進(jìn),尋找差距,提升學(xué)習(xí)效果。依托“教育大講堂”,舉辦群眾路線教育專題講座。對學(xué)區(qū)、校(園)新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部赴馬欄革命教育基地,開展理想信念教育,接受革命傳統(tǒng)教育,參觀馬欄監(jiān)獄,觀看反腐倡廉專題片,用反面典型進(jìn)行警示教育。
開展“訪民情、聽民聲、集民智”活動(dòng),廣泛聽取意見。采取駐校蹲點(diǎn)、包級下班、結(jié)對幫扶、現(xiàn)場辦公、專題調(diào)研、民主問教等多種形式,廣泛聽取各方面意見。按照中共縣委《關(guān)于實(shí)施“十聯(lián)百包千幫工程”深化為民服務(wù)活動(dòng)安排意見》和中共縣教育局委員會《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開展千名教師幫護(hù)留守兒童健康成長活動(dòng)的安排意見》要求,局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作包抓責(zé)任制,每人聯(lián)系1-3個(gè)股室、1-2個(gè)學(xué)區(qū)、2-5所學(xué)校、1個(gè)貧苦戶、3名留守(特困、特殊)兒童,深入基層解決問題,樹立標(biāo)桿;安排機(jī)關(guān)同志、千名教師結(jié)對幫護(hù)留守(特困、特殊)兒童,促其健康成長。通過實(shí)施“十聯(lián)百包千幫工程”和“千名教師結(jié)對幫護(hù)留守兒童健康成長活動(dòng)”,切切實(shí)實(shí)解決留守(特困、特殊)兒童學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題,面對面征求意見,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工群眾觀念。認(rèn)真梳理全縣教育系統(tǒng)集中調(diào)研活動(dòng)征求到的意見建議,充分吸收運(yùn)用調(diào)研成果,為對照檢查、開展批評和集中整改打好基礎(chǔ)。
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