三、調(diào)查研究與時(shí)俱進(jìn)的途徑和方法

從我學(xué)習(xí)和實(shí)踐調(diào)查研究50多年的體會(huì)和感悟看，調(diào)查研究與時(shí)俱進(jìn)的途徑和方法，一要牢固樹立“四立”目標(biāo)；二要熟練掌握和運(yùn)用“四法”；三要敢于和善于說好“四話”；四要靈活應(yīng)對(duì)，萬(wàn)變不離其宗。統(tǒng)括地說就是“四四四萬(wàn)（也叫 “三四一萬(wàn)”）”途徑和方法。具體講：

第一個(gè)“四”是牢固樹立“四立”目標(biāo)，簡(jiǎn)稱樹“四立”

我提出這個(gè)“四立”，在拙著《創(chuàng)新調(diào)研寫作三十六講》的封面正中位置整齊排列為：調(diào)查研究是公務(wù)員安身立命的基本功，謂之立命；把調(diào)研當(dāng)作自己終身的事業(yè)，此緣為立業(yè)；調(diào)研淡薄名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)，故而為立法；著作等身，傳之后世，稱之為立言。這“四立”的概括為該書序作者中國(guó)公文寫研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)岳海翔研究員結(jié)合我已經(jīng)問世的調(diào)研著作所做。原文為：“四立”之首為“調(diào)查研究是國(guó)家公務(wù)員安身立命的基本功”，他稱為“立命”；第二是“立業(yè)”，系指他把調(diào)研當(dāng)作自己終生的事業(yè)；第三是“立德”，即以調(diào)研淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)；第四是“立言”，即他在長(zhǎng)達(dá)50年的從業(yè)經(jīng)歷中，累計(jì)撰寫調(diào)研文章1000篇，公開發(fā)表近半，出版調(diào)研文集（含與人合著）6部，論著3部。

我之所以把它列為調(diào)查研究與時(shí)俱進(jìn)途徑和方法的頭條措施，主要是考慮到較長(zhǎng)時(shí)期以來，幾乎是所有專題或者附帶研究調(diào)查研究的論著、教材及單篇論文、論點(diǎn)等，總是簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)深入實(shí)際、深入群眾等老生常談，對(duì)調(diào)研者整體和個(gè)體的素質(zhì)提高很少涉及，均屬隔靴搔癢，所以收效甚微。所以，我特意建議大家樹“四立”目標(biāo)，把調(diào)研及其寫作當(dāng)作自己的終生事業(yè)，做到為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平，把調(diào)研與調(diào)研者做人做事做官緊密結(jié)合；把調(diào)研工作總結(jié)和調(diào)研人生總結(jié)緊密結(jié)合，鑒古察今，釋疑解難；透視人生，走向未來，首先在做人、做事、做官上與時(shí)俱進(jìn)。

第二個(gè)“四”是熟練掌握和運(yùn)用“四法”，簡(jiǎn)稱用“四法”

這“四法”，是從我結(jié)合自己調(diào)研及其寫作50多年實(shí)踐經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)調(diào)研及其寫作理論獨(dú)立創(chuàng)新的20多個(gè)調(diào)研及其寫作方法中，挑選出的五官四股體腦并用調(diào)查法（簡(jiǎn)稱體腦法）、搜集資料的“四個(gè)一切可以”法、三分二化法和與領(lǐng)導(dǎo)同層思維法等四法。

前邊樹了“四立”目標(biāo)，接著就應(yīng)該配之以好的方法。我挑選的這四法，前2個(gè)是調(diào)查收集資料的，第3個(gè)是分析研究問題的，第4個(gè)是如何多層次思考建言獻(xiàn)策的，比較配套。

體腦法是最原始的方法，也是最管用的，不可或缺，又無可替代的最重要的方法。集中體現(xiàn)了調(diào)查研究的腿勤、嘴勤、眼勤、手勤、腦勤的重要性。“四個(gè)一切可以”，就是利用一切可以利用的時(shí)間，采用一切可以采用的手段，尋遍一切可以尋找的地方，訪談一切可以訪談的對(duì)象，真正做到了這“四個(gè)一切可以”，就再?zèng)]有調(diào)查不深入的了。

三分二化法，就是橫分門類，縱分層次，在時(shí)間上縱分時(shí)段，加上量化、細(xì)化，可說是調(diào)研寫文章、讀文章、評(píng)論文章的一把萬(wàn)能鑰匙。調(diào)查用它分細(xì)、分好，并列出提綱可能深入調(diào)查。研究用它分細(xì)、分好，列出提綱，就可能研究得嚴(yán)絲合縫，滴水不漏。真正的調(diào)研寫作能力，主要就在于劃分得科學(xué)不科學(xué)，完整不完整；劃分得好，才能綜合得好；分好了，合好了，才能寫出好文章。讀文章，評(píng)論文章，也可采用三分二化法。不論怎么權(quán)威的、高水平的分條列目的文章、報(bào)告、講話、文件，法律法規(guī)材料，經(jīng)過三分二化分開來一看，劃分科學(xué)不科學(xué)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密不嚴(yán)密，內(nèi)容充實(shí)不充實(shí)，觀點(diǎn)材料配套不配套，一清二楚。

下面說說與領(lǐng)導(dǎo)同層次思維法。我提出這個(gè)方法是1988年，作為在武漢城建學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的結(jié)業(yè)論文提交給老師的。1990年在《秘書》雜志發(fā)表。它對(duì)我們?nèi)绾萎?dāng)好參謀助手十分有用，可以啟發(fā)我們?nèi)绾?ldquo;提起筆來，我就是書記、市長(zhǎng)；放下筆來，我就是領(lǐng)導(dǎo)參謀。”我只提這四法，并不意味其它方法沒有用，尤其并不意味數(shù)十種傳統(tǒng)調(diào)研及其寫作方法沒有用，只要能夠綜合運(yùn)用就更好。

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