點亮山里孩子的追夢希望

“同學(xué)們，你們對夢想的理解是什么？你們都有什么夢想呢？”6月14日下午，記者來到重慶市江津區(qū)嘉平鎮(zhèn)中心學(xué)校時，正趕上該校六年級一班在開主題班會。

面對老師的提問，學(xué)生們踴躍作答：“夢想是人生的追求，我的夢想是當飛行員”“夢想就是長大后最想做的事，我的夢想是當一名歌手，用歌聲為人們驅(qū)散憂傷”“我想當一名廚師，把各種美食與大家分享”……孩子們面帶憧憬，聲音響亮。

嘉平中心學(xué)校召開這樣的主題班會已經(jīng)不是第一次了。去年5月，重慶市“山里孩子有夢想”活動在該校啟動，一系列活動讓這里的農(nóng)村學(xué)生走進了一片新天地。“除了通過主題班會引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生們樹立夢想追求，市里有關(guān)部門還安排學(xué)生們?nèi)ブ鞒菂^(qū)參觀科技館、博物館、少年宮，讓他們開闊了眼界，對夢想也有了新的認識。”校長羅濤告訴記者。

楊雪是該校六年級一班的學(xué)生，父親在外打工、母親患病的家庭狀況讓這個13歲女孩一度郁郁寡歡，是“山里孩子有夢想”活動讓她變得活潑開朗了，“現(xiàn)在，我有了自己的夢想，是當一名作家。”教師楊栓說，上小學(xué)的山里娃，很多人理想都不太清晰，“夢想”教育對樹立他們的自信很有幫助。

在嘉平中心學(xué)校并不寬敞的校園內(nèi)，有兩處“風景”讓人難忘：一是學(xué)生們的“笑臉墻”，二是山坡上的一片“夢想林”。前者記錄著孩子們的歡樂，后者見證著孩子們的成長。嘉平鎮(zhèn)鎮(zhèn)長唐曉敏認為，“夢想教育”找到了讓山里孩子把個人夢與中國夢聯(lián)系起來的融入點，有助于推動社會主義核心價值觀在山區(qū)落地生根。

記者從重慶市委宣傳部了解到，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的生動載體，“山里孩子有夢想”主題活動將在全市區(qū)縣持續(xù)展開?；顒釉O(shè)計了豐富的內(nèi)容：“流動課堂”將組織科學(xué)、藝術(shù)、歷史等方面的專業(yè)隊伍和志愿者走進山區(qū)學(xué)校；“助夢行動”讓孩子們結(jié)合夢想規(guī)劃一件要努力的事，發(fā)動社會力量幫助他們完成；“夢想分享”讓孩子們分享追夢體會，學(xué)會感恩。

“大閱讀”提升人文素養(yǎng)

楊德帥是重慶市第十一中學(xué)高二五班的學(xué)生，暑期臨近，除了備考，作為班級自辦文學(xué)刊物《牧野》的主編，他還忙著為下一期刊物組稿。“所有內(nèi)容都是同學(xué)們原創(chuàng)的，詩歌、散文、書評都有。”小伙子告訴記者，這得益于學(xué)校開設(shè)的“閱讀課”，以及老師們課內(nèi)外的輔導(dǎo)，“閱讀能讓人從喧囂中沉靜下來，也能促進我們更好地思考和表達”，喜歡寫詩的楊德帥說。

重慶十一中是一所具有百年歷史的學(xué)校。秉承“博文修德，精益求精”的校訓(xùn)，該校提出了新時期的育人目標——培養(yǎng)家國棟梁。對此，校長鐘進友解釋：作為個體，能對自我負責；作為家庭成員，有家庭擔當；作為公民，對社會、國家有貢獻。“圍繞核心價值觀，我們明確了‘有人文精神，有科學(xué)素養(yǎng)，有創(chuàng)新能力’的培養(yǎng)方向，其中，人文精神的濡養(yǎng)是關(guān)鍵。”鐘進友說。

如何在中學(xué)教育環(huán)節(jié)提升學(xué)生人文素養(yǎng)？學(xué)校提出了“天天大閱讀，書香育棟梁”的理念，明確把“大閱讀”作為辦學(xué)特色，并啟動了相應(yīng)的課程改革。“大閱讀”的“大”從何體現(xiàn)？鐘校長的回答很簡潔：視野、空間、時間和形式四個方面。

“學(xué)校從每周六節(jié)語文課中，專門劃出一節(jié)‘課外閱讀課’，上課地點在圖書館，方式是學(xué)生自己閱讀，”該校語文教師錢序宜介紹，閱讀書目來自三個方面：圖書館推薦、教師推薦和學(xué)生自薦。根據(jù)各年級學(xué)生的成長階段、心理特點，并配合課程開設(shè)情況，學(xué)校還擬出了從初一到高二各有側(cè)重的閱讀主題：初一“成長與感恩”、初二“自然與生命”、初三“社會與精神”、高一“人物與心靈”、高二“歷史與哲學(xué)”。

高二五班學(xué)生冉媛媛告訴記者，列入推薦書目的書籍不局限于暢銷書，也有傳統(tǒng)經(jīng)典；有文史類，也有社會類和自然科學(xué)類?！恫莘孔印贰斗毙谴核返仁艿搅顺跻粚W(xué)生張小艾和同學(xué)們的喜愛，張小艾告訴記者，學(xué)校和班級還經(jīng)常圍繞閱讀舉辦主題班會、演講比賽等活動。“看書和參加活動給孩子帶來了不小的變化”，該校初一學(xué)生家長袁縉說，孩子知識面更寬了，更加自信了，在講誠信、懂得感恩方面也有進步。

據(jù)介紹，重慶市將啟動“普通中小學(xué)社會主義核心價值觀教育綜合改革”項目試點，根據(jù)24字社會主義核心價值觀要求，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，建立不同學(xué)段、不同年級學(xué)生的發(fā)展目標體系，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為具體培育目標和基本要求。

“小紅帽”弘揚志愿精神

“一件事做了30年，30年做了一件事。他們是溫暖的陽光，是涌動的青春，雖然來自五湖四海，卻有一個共同的名字——小紅帽。”這是一段頒獎詞。不久前，重慶工商大學(xué)“小紅帽”家電維修協(xié)會入選重慶市第三屆“感動校園十大人物”，在頒獎儀式上贏得了熱烈的掌聲。

“小紅帽”家電維修協(xié)會的前身是30年前成立的渝州大學(xué)家電維修部。“當時只有幾個人，現(xiàn)在卻已經(jīng)有會員200多名，是校園內(nèi)隊伍最龐大的協(xié)會之一。”現(xiàn)任會長、重慶工商大學(xué)計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院學(xué)生桑標介紹，盡管隊員換了一茬又一茬，但義務(wù)為師生和市民維修家電的活動從未間斷，“在學(xué)校關(guān)心下，我們有了固定的服務(wù)站，每天由沒有課的隊員輪流值守。”桑標說，周末他們會把“攤兒”擺在學(xué)校“繁華地段”，有時也到附近的小區(qū)為居民服務(wù)。

記者見到該協(xié)會技術(shù)部部長、來自廣東的大二學(xué)生張夢婷時，她正在服務(wù)站指導(dǎo)隊員為一臺筆記本電腦除塵。“協(xié)會有傳幫帶的好傳統(tǒng)，遇到冰箱、電飯煲這類比較復(fù)雜的電器時，已經(jīng)‘退役’的隊員會無私地伸出援手。”2013年，“小紅帽”為全校師生和社區(qū)居民維修各類家電3100多件次。

重慶工商大學(xué)計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院黨總支書記段遠鵬認為，“小紅帽”團隊在幫助他人的同時，也培養(yǎng)了隊員們的社會責任意識和服務(wù)精神，學(xué)生隊員們走上工作崗位后，這種敬業(yè)奉獻的思想根基會讓他們長久受益。“‘小紅帽’長期堅持義務(wù)服務(wù)的舉動，是對志愿者精神的弘揚，產(chǎn)生了良好的感召效應(yīng)，”重慶工商大學(xué)團委書記楊娟介紹，近年來，全校義工志愿服務(wù)結(jié)合“愛心助殘”“尊老敬老”“關(guān)愛留守兒童”等特色主題，開展了大量公益活動，全校義工志愿者協(xié)會注冊人數(shù)已達16000多人，超過了學(xué)生總數(shù)的一半。

從身邊小事做起，注重踐行，潤物無聲。重慶市各高校在認真推進核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦的同時，紛紛通過各具特色、形式多樣的社會服務(wù)實踐活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀。重慶市教委近期的一項調(diào)研顯示，全市大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認可度超過了70%；對中國特色社會主義的發(fā)展前景，80.18%的人持樂觀態(tài)度。