三是堅(jiān)持從群眾感受最直接的問(wèn)題改。最典型的就是聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題，這是我近段時(shí)間思考最多的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記為什么講服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，我們?cè)鯓影?ldquo;一公里”這個(gè)差距縮小，把這個(gè)問(wèn)題解決好。我們是基層干部，面對(duì)的就是人民群眾。雖然各級(jí)都應(yīng)該做，但最直接的應(yīng)該是我們縣鄉(xiāng)兩級(jí)，我們更有責(zé)任反思整改，我們要盯死這些小問(wèn)題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和服務(wù)窗口應(yīng)當(dāng)怎么做？做成什么樣？誰(shuí)來(lái)監(jiān)督？這些都是與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的事，必須及時(shí)研究制定相關(guān)措施加以解決。

四是堅(jiān)持從違反相關(guān)紀(jì)律規(guī)定的表現(xiàn)改。要堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)，守住底線(xiàn)，按照“查處一批問(wèn)題”的有關(guān)要求，對(duì)低保發(fā)放等關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，對(duì)公車(chē)私用、公款吃喝等習(xí)以為常的作風(fēng)問(wèn)題，要敢于向舊習(xí)慣“說(shuō)不”，向潛規(guī)則“叫板”。很多作風(fēng)問(wèn)題，大家都習(xí)以為常，認(rèn)為不是問(wèn)題，我們就要著手解決這些問(wèn)題，讓群眾細(xì)微之處看到變化。

五、要堅(jiān)持真督真導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)健康有序開(kāi)展

我認(rèn)為督導(dǎo)組大多數(shù)同志是盡職盡責(zé)的，但也有少數(shù)督導(dǎo)組把關(guān)還不嚴(yán)。從前一階段上報(bào)情況看，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子、書(shū)記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，在“四風(fēng)”方面都沒(méi)有梳理出實(shí)在的問(wèn)題，督導(dǎo)組在把關(guān)上是否做到嚴(yán)了？所以，還是存在把關(guān)不嚴(yán)的問(wèn)題。有的瞻前顧后、礙于情面，開(kāi)展督導(dǎo)放不開(kāi)手腳；有的方式方法不多，心中無(wú)底、手上無(wú)招，督導(dǎo)工作名存實(shí)亡。我們督導(dǎo)組一樣要能夠住下來(lái)，和他們同吃同住。我說(shuō)幾個(gè)問(wèn)題，就拿鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，晚上下班，黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)坐著車(chē)一陣風(fēng)跑了，督導(dǎo)組看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)跑了，也不住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，工作又怎么干？我們?nèi)狈^真碰硬的勇氣，督導(dǎo)組就要真抓實(shí)導(dǎo)，幫助督導(dǎo)單位真正把問(wèn)題找準(zhǔn)、找透，把壓力傳遞到各部門(mén)責(zé)任人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記身上，讓其思想上有壓力，保障督導(dǎo)順利進(jìn)行。各督導(dǎo)組要深入基層，深入到你所督導(dǎo)的部門(mén)和單位，和干部群眾交心談心。有些部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)查找不出問(wèn)題，我們來(lái)提來(lái)聽(tīng)，找一部分黨員干部群眾和服務(wù)對(duì)象，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)班子、對(duì)部門(mén)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的意見(jiàn)和要求。因此，希望各督導(dǎo)組在督導(dǎo)工作中要注意幾點(diǎn)：

一要堅(jiān)持動(dòng)真碰硬督導(dǎo)。要嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行督導(dǎo)，堅(jiān)持講原則不講關(guān)系、講規(guī)矩不講面子、講工作不講感情，對(duì)不符合要求的要敢于批評(píng)，對(duì)工作開(kāi)展不力的要敢于糾正。就像我剛才講到，從“五一”放假前各單位上報(bào)的“問(wèn)題清單”中，明顯感覺(jué)到做得不夠好。一些督導(dǎo)單位的“四風(fēng)”問(wèn)題清單，督導(dǎo)組評(píng)定為“查找問(wèn)題全面、深入、準(zhǔn)確”，我在活動(dòng)辦看到，好多“四風(fēng)”方面的問(wèn)題都是“無(wú)”。為此，希望各督導(dǎo)組、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)要正確對(duì)待這次教育實(shí)踐活動(dòng)，保持高度的責(zé)任感和清醒的頭腦開(kāi)展好活動(dòng)。昨天，中央和省上先后召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，其中，省委秦光榮書(shū)記做了嚴(yán)肅的講話(huà)，點(diǎn)了三家做得好的、點(diǎn)了三家做得差的，批評(píng)了一些不好的現(xiàn)象。我們不可能輕輕松松過(guò)關(guān)，糊里糊涂交賬。

如果查找不出問(wèn)題，就說(shuō)明單位或個(gè)人作風(fēng)不實(shí)。我們要真正把班子的問(wèn)題找出來(lái)，我說(shuō)的問(wèn)題不是有多嚴(yán)重，關(guān)鍵是我們要實(shí)事求是，我不相信就沒(méi)有問(wèn)題，不管人多人少、不管職務(wù)高低、不管是縣委還是部門(mén)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少總是有的。因此，作為督導(dǎo)組成員，就是一種責(zé)任。各督導(dǎo)組要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)真履職盡責(zé)，把縣委對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)貫徹落實(shí)下去，不能隨意降低標(biāo)準(zhǔn)、降格以求。要通過(guò)認(rèn)真督促抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，推動(dòng)全縣教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序開(kāi)展。如果哪個(gè)單位的教育實(shí)踐活動(dòng)出了問(wèn)題，不僅要追究相關(guān)班子的責(zé)任，也要連帶追究相應(yīng)督導(dǎo)組的責(zé)任。作為督導(dǎo)組可以請(qǐng)縣活動(dòng)辦多了解，如果真的一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，就要把這些沒(méi)有問(wèn)題的班子和個(gè)人作為“典型”樹(shù)起來(lái)；如果有問(wèn)題不敢找、不敢查、不敢寫(xiě)，那么就讓有關(guān)部門(mén)來(lái)幫你查。

二要堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)督導(dǎo)。督導(dǎo)，一要督，二要導(dǎo)。督導(dǎo)組要先學(xué)一步、學(xué)深一層才能夠幫助指導(dǎo)。要真正沉得下去，和督導(dǎo)單位共同研究、幫助、指導(dǎo)好教育實(shí)踐活動(dòng)。要“督”到關(guān)鍵處、“導(dǎo)”在點(diǎn)子上，要提高督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)那些重視程度不夠、推進(jìn)落實(shí)遲緩、整改實(shí)效不強(qiáng)、群眾反映問(wèn)題突出的單位實(shí)施跟蹤督導(dǎo)；對(duì)承擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)整治和制度建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)的牽頭部門(mén)、單位進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，盯住重點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，督促抓好落實(shí)。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展得好的單位，該肯定的予以肯定；對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性、潛在性問(wèn)題，該提醒的當(dāng)面提醒，該糾正的及時(shí)糾正；尤其對(duì)那些工作薄弱、情況復(fù)雜的單位，要幫助出主意、想辦法。

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