開展從政交流要求內(nèi)容充實，注重個性，思想性強。關(guān)鍵在把握好三點。

講實，突出重點。從政經(jīng)驗交流要求明確重點，講實忌空。學(xué)員要通過認真回顧個人工作實踐、從政經(jīng)歷、典型案例，找準切入點，總結(jié)提煉出自己的認識思考、經(jīng)驗教訓(xùn)、見解招數(shù)，也可以是自己對人生、對所從事事業(yè)的深刻感悟。切忌泛泛而談，講空話套話、擺工作業(yè)績或做工作總結(jié)。

講真，突出個性。從政經(jīng)驗交流要求突出個性，真實鮮活。學(xué)員要結(jié)合個人工作實踐、從政經(jīng)歷，成功或失敗的案例，講出自己親歷獨到的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)，尤其是那些對自己成長或工作影響大、感觸深刻的東西，展現(xiàn)一個真實的自我。

講深，突出理性（認識）。從政經(jīng)驗交流要求思想深刻，就事論理。學(xué)員們無論是總結(jié)成功經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，都不能僅敘述事情、案例過程，而必須在感受、體會最深處做文章，要從更高的思想境界和用理論思維的方法提煉出有啟迪性的東西，力求增強思想性，把握規(guī)律性。

開展從政經(jīng)驗交流已成為學(xué)員讀“無字之書”的有效載體。表現(xiàn)出幾方面特點。

“道、術(shù)、器”相互兼顧。從政交流與理論學(xué)習(xí)交互進行，因此，實踐經(jīng)驗的總結(jié)提煉被賦予理論的高度和深度，大家在宏觀、中觀、微觀層面都有思索，都有見地，既有政策、戰(zhàn)略上的考量建言，也有領(lǐng)域、系統(tǒng)層面的發(fā)展創(chuàng)新之舉措，還有落實執(zhí)行的方法經(jīng)驗，是“道、術(shù)、器”的統(tǒng)一。

理論與實踐相互驗證。“理論是灰色的，而生命之樹常青”。黨校教育長于理論，理論研究需要篤定，但也要求“進得去”并“出得來”，從政經(jīng)驗交流正是理論與實踐結(jié)合并互相驗證的有益探索和轉(zhuǎn)化平臺。理論是否過時，是否管用，通過這個平臺得以澄明，在實踐中運用理論由自發(fā)而轉(zhuǎn)為自覺。

縱向和橫向相互促進。從政經(jīng)驗交流是從自身經(jīng)歷、經(jīng)驗談起，歷史感、真實感強，縱向?qū)W習(xí)內(nèi)容豐富充實；同時，大家又來自不同領(lǐng)域，不同崗位，不同地方，既有關(guān)乎全局的各類共性問題迫待探討，又有很多個人經(jīng)驗教訓(xùn)愿奉共享，橫向借鑒有寬度且有厚度。

（作者單位：中央黨校培訓(xùn)部）