三年級起學演講、財商

記者了解到，楊贍聞家境殷實，父母是一家企業(yè)的管理人員。楊贍聞的媽媽告訴記者，企業(yè)每年招聘的新員工里，學歷高的大學生往往情商低，老板說幾句，就生氣了。“所以，我希望從小培養(yǎng)兒子的情商，反倒是奧數(shù)、作文培優(yōu)等可以緩一緩。”

“從三年級起，每年暑假會送兒子到廣州參加演講、財商等訓練營。”楊贍聞的媽媽介紹，“在兒子的情商培養(yǎng)上，已經(jīng)花費了6萬余元。”“送他上情商課程是希望讓他懂得如何做領袖發(fā)言，知道‘錢能生錢’，懂得如何展現(xiàn)自己的魅力。目前來看，培訓有一定作用，但最關鍵的還是平時在玩中潛移默化地培養(yǎng)。”楊贍聞的媽媽說。

網(wǎng)友觀點

@幼兒情商教育：3年花6萬學情商，錢花得有點冤。1.情商是情緒智力，花錢是買不來的。2.情商教育是一個過程，而不是一個時刻。3.情商教育在家中，而非在再教育機構。4.情商教育的最高境界是信仰教育，而不是知識灌輸。

@水方dream：大人總是以功利的心態(tài)去培養(yǎng)孩子，這使我想起科幻片中的人類基因設定，通過基因設定來決定一個人將來要成為什么樣的人，從一出生，他的性格和能力都已經(jīng)設定好了，這樣的人生意義何在？

@寧木華：要“贏”在“起跑線”上……這個社會太不自信了。

教育是慢的藝術

3年花費6萬多來學習情商，家境殷實的11歲少年楊贍聞的父母對情商的重視程度可見一斑。只是動輒上萬元的教育投入讓普通家庭難以企及，因此楊贍聞的成才之路并不能輕易地復制。

首先，情商對一個人的成功至關重要，但情商與智商的培養(yǎng)策略相距甚遠，不能簡單等同。雖說演講、財商訓練營能培養(yǎng)孩子的自信和良好的溝通能力，但情商既包括自我情緒管理也包括人際交往能力。因此，情商的培養(yǎng)并不是僅依靠開設某門課或者訓練就能一蹴而就，它更需要孩子在生活和成長的真實情境中潛移默化地形成，培訓機構的情商課還遠遠不夠，必須學校和家庭的通力配合才能達到預期效果。

其次，11歲的楊贍聞雖然擁有比同齡人更多的領袖氣質(zhì)和自信，但超出其年齡階段的成熟和冷靜，并不一定就是情商高，充其量只是開智早而已。其實，過于成熟的兒童就跟早熟的果實一樣，既不飽滿也不美味，教育應該把兒童培養(yǎng)得像兒童而非成人。成人世界把情商高低的判斷只局限在是否趨近于成人，顯然是有失公允的。

最后，兒童的情商評價標準不應該只拘泥于成人世界之中，兒童應該有自己的標準。應該給兒童更多的成長空間，讓兒童擁有天真爛漫童年時光，而不是在成人的操縱下舍本逐末去學所謂的成功學和領袖氣質(zhì)。其實這就是一種揠苗助長，長此以往會讓兒童產(chǎn)生錯誤的認知，反而是情商培養(yǎng)的障礙。

當然，情商還包括如何面對順境逆境。對于缺少人生閱歷和生活磨練的楊贍聞來說，未來還很長。評判兒童情商高低的標準更應該考慮兒童是否擁有年齡階段該有的情感和處事哲學，而絕非少年老成。教育是慢的藝術，兒童的過分成熟并不是炫耀的資本，情商的高低更需要生活的檢驗，而不是表現(xiàn)在和同齡孩子的不同上。